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(2003). 평생교육경영학. 서울: 교육과학사 * 성인학습 지도에 대한 입장: 프랫의 다섯 가지 관점 Ⅰ. 지식의 전달 Ⅱ. 사고 수준의 발달 Ⅲ. 상황적 지식의 습득 Ⅳ. 자아효능감의 성숙 Ⅴ. 사회개혁의 주체 양성 * 참고문헌
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대한 토론, 한국 평생교육학회 전국평생학습축제 기념 세미나, 2003. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성인학습자의 특성 2. 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자세 3. 본인이 생각하는 올바른 성인학습지도자의 자질 1) 역량 2) 역할
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성인학습 사회교육, 학지사 ▷ 김지도(1993), 초등학교에서의 독서지도, 서울: 한국교총 ▷ 김충기(1989), 진로교육의 이론과 실제, 서울 : 배영사 ▷ 양순옥·정금희(1999), 제대로 알면, 자녀의 성교육 문제없어요, 한국지역사회교육협의회 ▷ 전
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학습사회를 실현하고자 하는 것이다. 학교와 일터를 오가며 평생에 걸쳐 교육받는 직업교육체제로의 전환도 시급하다. 경험학습자와 자격인정자 등에 대한 고등교육 기회를 대폭 확대하여 실질적인 능력 사회로 변화시킬 수 있는 평생직업
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성인교육방법론. 학지사. 권두승(2000). 성인학습 지도방법의 이론과 실제. 교육과학사. 오혁진(2007). 지역공동체와 평생교육. 집문당. Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 성인학습자의 개념 2. 지역사회교육의 개념 3. 안드라고지적 관점이란  1)
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논문 217건

지도 에밀리아 접근법의 교육의 원리 3. 레지오 에밀리아 접근법의 교육과정의 특성 1). 교수학습방법 2). 환경 구성 3). 교사 4. 레지오에밀리아 접근법의 장.단점 1). 장점 2). 단점 III. 프로젝트 접근법 1. 프로젝
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  • 발행일 2011.06.25
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대한 검토 2. 세계화 속의 한국경제 3. 세계화의 조류가 경제교육에 갖는 시사점 Ⅳ. 문제점과 경제교육의 실천 방안 1. 경제교육의 현황 2. 경제교육의 개선과 실천
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  • 발행일 2007.12.25
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과정 분석   가. 기능중심 게임수업의 과정 분석   나. 이해중심 게임수업의 과정 분석   다. 두 모형 간 과정분석 차이  3. 두 모형 간 교수 행동 분석  4. 두 모형 간 수업에 대한 초등학생의 만족도 분석 V. 결론 참 고 문 헌
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대한작업치료 학 회지. 이택영 (2001). Grooved pegboard 검사의 정상성인의 표준치에 관한 연구. 대한전문물리치 료학회지. 임영규. (2002). 손 기능 강화 학습지도사례. 장미리. (2000). 경직성 양지마비 고등학생과 일반 고등학생과의 손 기능 비교연
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  • 발행일 2009.12.13
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지도의 방향과 과제」. 『독서연구』14. [단행본] 김한종 외(2005). 『역사교육과 역사인식』. 서울: 책과함께. 박영목 외(2001). 『국어과 교수 학습론』. 서울: 교학사. 박영목 외(2003). 『국어교육학 원론』. 서울: 박이정. 정선영 외(2001). 『역사
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  • 발행일 2010.07.11
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취업자료 570건

학습이 더해진다면 실전 간호현장에서 가장 유능한 간호사가 될 수 있을 것으로 확신하고 있습니다. 따라서 이번 지원을 기회로 학문적으로 광범위한 연구활동을 하고 있는 OO대학교 간호학과에 입학해 성인기에 흔히 발생할 수 있는 건강문
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  • 등록일 2017.06.29
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대한 역사적 관점을 제시하는 데 앞장서겠습니다. 역사 왜곡과 편향된 서술이 사회 갈등의 원인이 되는 현실 속에서, 객관적이고 균형 잡힌 역사교육을 통해 올바른 역사 인식을 확산시키는 것이 중요하다고 생각합니다. 이를 위해 공공 정책
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  • 등록일 2025.05.18
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  • 직종구분 기타
대한적십자사에서 인류 보편의 가치에 가장 가깝게 갈 수 있게 하는 직업윤리가 될 것이라고 생각합니다. 1.[직무적합성] 대한적십자사에 지원하게 된 동기 및 지원분야의 직무 수행을 위해 준비해온 과정에 대해 자유롭게 기술하십시오.
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성인교육의 심리적 가치를 기를수 있는 지도법에 대한 교육전략들을 집중적으로 탐구해 나가고 싶습니다. 이러한 저의 학업 연구계획이 저를 평생교육 대학원과정에서 성장성있는 전문 교육인으로 발전시켜줄 것으로 확신하고 있습니다. 더
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지도사 자기소개서 목차> 1. 직무에 대한 이해 2. 강점과 약점 3. 리더십 혹은 위기관리 능력 발휘 경험 4. 팀을 이뤄 협업해서 성과를 이뤄낸 경험 5. 향후 포부 3. <학교안전관리자 자소서> 1. 지원동기 응시 취지 2. 성격의 장단점 및
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  • 등록일 2025.07.20
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