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이론
II. 리더십 행위이론(행동이론)
1. 오하이오대학의 연구
1) 배려형 리더십스타일
2) 구조주도형 리더십스타일
2. 관리그리드 모델
1) (1-1) 무관심형
2) (1-9) 인기형
3. (9-1) 과업형
4. (5-5) 타협형
5. (9-9) 이상형
III. 어떤 이론의
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이론 구성에 관한 연구 : 하버마스의 소통행위이론과 윌러스틴의 세계체계론을 중심으로>, 서울대학교 대학원 석사 학위 논문, 1998, p. 50.
이들의 활동 영역은 특정한 국경에 얽매이지 않는다. 비록 각기 다른 국적으로 구분되어 있는 사람들
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이론과 행위이론 개념 비교
1. 특성이론
1) 특성이론의 의의
2) 특성이론의 한계
2. 행위이론
1) 행위이론의 의의
2) 리피트와 화이트의 리더십 유형
(1) 전제적 리더십
(2) 민주적 리더십
(3) 자유방임적 리더십
3) 리커트의 관리시스
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행위이론에 대해 가장 종합적이고 많이 인용되어온 것은 1940년대에 오하이오 주립대에서 시작된 연구에서 나왔다. 이 연구는 지도자 행동의 독립적인 특징들을 찾아내려고 시도했다.
* 참고문헌
인간관계와 의사소통의 실제 / 이광자 저 / 신
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이론 (vrrom) (기대가 클수록 동기강하다.)
2. 공정성 이론 (애덤스)
3. 목표설정 이론 (Locke, 로크)
* 권력과 임파워먼트
1. 권력의 이해
2. 임파워먼트 : (양쪽 모두) 파워(권력)를 크게 하는 것
3. 커퓨니케이션 (의사소통)
1. 의
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소통 유형에 있어서 가족의 역기능을 의사소통의 측면에서 구명하며, 가족의 의사소통 유형과 방법을 변화시키고 향상시키는 것이 중요하다.
치료자는 가족성원들 간에 진정한 만남을 이루게 하는 가족의 의사소통에 관한 과학적인 이론적
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의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 리더십의 의의, 특성이론과 행위이론
I. 리더십의 의의
II. 리더십의 제 이론
1.
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의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 리더십의 특성이론과 행위이론의 개념을 비교 설명하고, 두 이론 중 어떤 이론이 더
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의사소통 / 안효자 저 / 수문사 / 20184
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
인간관계와 커뮤니케이션 / 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016 I. 특성이론
II. 행위이론(행동이론)
1. 오하이오 연구
2. 미시간 연구
3. 관리격자
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/ 도복늠 저 / 정담미디어 / 2016
학습하는 조직 : 피터 센게 저 / 강혜정 역 / 에이지21 / 2014 I. 리더십의 의의
II. 리더십의 특성이론
III. 리더십의 행위이론
1. 일반적 리더십 유형
2. 오하이오와 미시간대학의 연구
* 참고문헌
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