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유아의 인지발달 수준과 유아가 접한 사회적 경험의 종류가 그것이다. 이처럼 사회화 과정에 대한 인지발달적 접근은 인지의 영향을 강조함으로써 Freud, Erikson과 같은 정신분석 이론가들의 접근과는 차이가 있다. 또한 사회학습의 중요성을
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분석이론적 접근
2. 사회학습이론적 접근
3. 인지발달이론적 접근
4. 유아성교육 교수학습 방법으로의 적용
5. 아동기의 성격발달과 성의 발달
Ⅱ. 본 론
1. 유아 성교육의 필요성
2. 유아기 성(性)의 의미
3. 성교육에서 다루어져야 할 중
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분석이론, 행동주의이론, 사회학습이론, 인지발달이론, 생태학이론 분석의 주요 내용 등에 대하여 기술해 보았다. 어떠한 이론이 현대보육과 아동발달에 더욱 효율적이라고 판단내리기 보다는, 영유아의 발달적 특성과 기질, 보육현장의 특
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유아에게 전혀 주의를 기울이지 않다가 그 유아가 친사 회적 행동특성을 보일 때 이를 즉각 칭찬해 준다면 유아의 공격적인 행동 은 없어지고 친사회적인 행동이 강화될 것이다.
3) 사회학습 이론(social learning theory)
사회학습 이론에서 가장 영
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유아발달. 학지사. 2016
김현민. Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형 개발. 단국대학교 교육대학원. 2014
강순희 외. 영유아발달. 창지사. 2020
김경철 외. 영유아 발달. 동문사. 2019
이지윤. 반두 라의 사회학습이론을 적용한 가구 디자인
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