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의미 있는 중요한 타자와의 상호작용은 학생의 학업성취의 변화를 충분히 예언해준다.
8. 학업성취에 대한 사교육의 효과
조사 결과 학원이나 과외교육이 교사의 질, 교육 서비스, 학생에 대한 태도, 교재, 시설 등에서 학교보다 더 나았다는
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사회학자) 저, 최종철 역, 구별짓기 상 (문화와 취향의 사회학, 21세기총서 3), 새물결, 2005.
피에르 부르디외(사회학자) 저, 최종철 역, 구별짓기 하 (문화와 취향의 사회학, 21세기총서 3), 새물결, 2005.
양은경, 문화와 계급, 동문선, 2002.
조명환,
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사회화를 중심으로] 광고학연구. 24권 8호 257p~275p. 2013 청소년교육개론 2023 기말
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 특성을 함축하여 표현한 개념 중에서 “심리적 이유기(psychological weaning period)”란 무엇이며, 청소년시기에 심리적 이유
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의미를 지니고 있다.
4. 참고문헌
김태형. (2003). 2002년 월드컵의 국가 이미지 제고 효과. 한국언론학보, 47(3), 31-51.
박종구. (2003). 2002년 월드컵과 한국 사회의 변화. 한국사회학보, 49(1), 139-170.
박민수. (2021). 김구의 독립운동과 국제정세. 독립기
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사회학. 경기도: 한울, 2002.
3.김영갑. 한국축구 응원문화의 사회운동적 프레임 형성과정과 사회적 함의. NRF KRM(Korean Research Memory), 2007.
4.[특집2:월드컵에의 열광: 동원의 공학과 자발적 참여 사이에서]\'붉은 악마\'와 서포터즈 문화.이동연.2002.
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사회학적인 함의는 무엇인가?
우리의 문제 의식은 다음의 두 가지로 요약된다.
첫째는 ‘근로시간 단축문제’에 찬성하는 논리와 반대하는 논리에 대해서 살펴보는 것이며, 둘째는 위의 경제주체들의 행동이 어우러내는 현상을 사회적으로
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사회학연구, 1997
이용교, 창소년 문제와 복지, 인간과 복지, 2002
이재창, 오늘의 청소년 문제와 가정교육, 서울시교육연구원, 서울교육, 1998
이광희, 청소년 비행동기 요인과 대책에 관한 연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
한국청
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사회학, 나남
브라이언 터너, 몸과 사회, 몸과 마음
한서설아, 다이어트의 성정치, 책세상, 2000.
미셸 푸코, 감시와 처벌, 나남 서론
본론
1. 왜 지금 몸인가?
2. 웰빙 트렌드의 문제점 분석 - 푸코와 부르디외의 이론틀을 빌려
3. 웰빙 트
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의미를 준다고 할 수 있다. 이러한 특성은 오래 전에 혁신의 확산이라는 시각에서 설명되어 왔으며(Rogers, 1961) 경제학, 의상학, 사회학에서 주로 활용되어 왔다. 이제 이러한 시각을 소비자 행동이나 마케팅에서도 도입하여 이를 활용할 필요
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I. 서론. 주제의 필요성
II. 본론
1. 본론. 장애아동의 정의
2. 본론. 사회복지서비스의 개념
3. 본론. 장애아동을 대상으로 제공한 사회복지서비스
4. 본론. 장애아동 사회복지서비스 개선점
III. 결론. 함의 및 나의 견해
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