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학습은 외적 강화 없이도 이루어질 수 있다고 본다.
Ⅳ. 결 론
Skinner의 행동주의이론과 Bandura의 사회학습이론에 대해 개인적 견해를 제시해 보면 두 이론은 관찰 가능한 행동에 초점을 두고 행동의 변화를 가져오는데 영향을 미치는 환경적 요
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행동주의자의 관점과 Bandura를 비롯한 사회학습이론가와 인지적 행동주의자들 사이에 많은 공통점과 차이점이 있다.
ⅰ) 스키너와 반두라의 공통점
(1) 인간의 행동을 불러일으키는 요인은 환경적 자극이라는 점에 동의를 하고 있다.
(2) 인간
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환경의 상호 작용에 의해 형성된다는 것이 행동주의의 기본적인 인간관이다. 행동주의이론의 인간관은 스키너를 비롯한 전통적 또는 급진적 행동주의자, 반두라를 비롯한 사회학습이론가와 인지적 행동주의자들 간에 많은 차이점과 공통점
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반두라 이론의 평가
사회학습이론가들은 실험실 연구에 매우 중점을 두었기 때문에, 그들의 원리와 결과가 일상생활 상황에 얼마나 잘 적용될 수 있는가에 대해서 확신 할 수가 없다는 것이다. 반두라의 이론이 환경론적이라는 점에 비추어
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사회산업연구회 인간행동과 사회환경(나눔의 집 2003) 1. 서론
2. 본론. 행동주의이론과 사회학습이론의 특징
1)스키너의 행동주의이론 특징
2)반두라의 사회학습이론 특징
3. 본론. 행동주의이론과 사회학습이론의 공통점 차이점비교
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