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학교 출판부
ADHD (http://www.adhd.or.kr)
신현균, 김진숙(2000). 주의력결핍 및 과잉행동장애. 학지사
김동익 역(2006). ADHD 가족치료. 학지사
김동성 역(1992). 어린이의 과잉행동과 치료. 홍익재
*목 차
Ⅰ.주의력결핍 과잉행동장애
1.정의와 출현율
2.
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사회 생활을 위한 총체적인 준비의 장소도 되지 못하고 있다. 다만 학교는 실재하는 현상에 대한 비공식화 혹은 비밀화를 통하여 오직 학업과 학교 활동, 자기 자신, 그리고 가까운 급우와 선생님들에게만 초점을 맞추게 하는 이른바 하나의
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자유롭게 토론하는 분위기를 해치지 않아야 한다.
④ 재미를 더하기 위해서 상황에 따라 원고와 증인도 세울 수 있다. 0. 표지
1. 머리말
2. 본문
2-1. 이론
2-2. 나의 경험사례에 적용
3. 학교 도덕교육에 응용하기 <수업 지도안>
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학교 교사들은 무엇을 했나? 분명히 교실에서는 버젓이 ‘도덕’교과서가 펼쳐진 채로 수업이 이루어지고 있는데 말이다! 문제는 간단하다. 도덕을 지식으로 가르치는 수업이 잘못 된 것이다. ‘배려란, 상대의 입장을 자신의 입장보다 우선
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2차시 수업지도안
1. 수업지도안
2. 자료를 활용한 수업지도 방안
Ⅳ. 양성평등 교육활동의 실제
1. 양성평등 교육활동을 위한 교사의 기본 전략
2. 학급 운영 및 학생회 활동
3. 클럽활동
4. 진로지도
5. 생활지도
Ⅴ. 마무리
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사하는 일에서부터 임신상태 및 출산력, 임신 중 병력, 그리고 신체발달의 전체과정을 조사한다. 그 후에는 필요에 따라 의학적인 검사로 방사선 촬영, 임상병리검사, 뇌전산화 단층촬영, 뇌자기 공명촬영(brain MRI), 뇌파검사 등을 실시한다.
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사. 단원 평가 중점 ………………………………………………………………………………5
아. 단원 지도상 유의점 …………………………………………………………………………5
Ⅲ 본시 학습활동 선정 배경……………………………………
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사용
3) 과제에 대한 지속시간의 증가
3. 통제된 주의집중 이동의 가변성 증대
1) 한번에 한 가지 채널만 요구
2) 주의집중 이동을 위한 시간허용
3) 주의집중 이동시간 단축
4. 연속적 주의집중 행동의 개선
1) 항목수의 증가
2) 군단위화
3)
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교사의 지도 아래 독립된 작업을 하는 것을 목표로 하고 있다.
-컴퓨터 예술
그 외의 미술과의 특별활동은 박물관, 화랑, 화실과 심사위원회가 참석한 학교의 전람회를 방문하는 것이 포함되어 있고, 때때로 모든 학생들이 야외에서 수업을 받
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사랑하는 생활태도를 갖고 있는가?”에 대한 교과서 상의 내용이 없다.
▷대안 : 꽃이 식물의 번식을 위해 중요한 기능을 함을 알고 꽃을 아끼고 사랑하는 태도와 마음을 갖도록 구체적인 지도한다. 예)꽃 가꾸는 방법.. 하지 말아야 할 행동들
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