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초등학교, 주 5일 수업대비 학교교육과정 편성·운영, 교육부지정 교육과정 연구학교 연구보고서, 1997.
15. 한국교육신문사, 새교육, 2001. 2. Ⅰ. 운영의 개요
1. 운영의 필요성
2. 운영의 목적
3. 용어의 정의
4. 실태 조사 및 분석
5. 운
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사 불빛이다. 교육 현상의 철학적 이해
※ 교육철학
1. 학생
1) 미성숙한 존재
2) 발달하는 존재
3) 교육적 존재
4)감각적 존재
5) 활동적 존재
6) 탐구적 존재
2. 교사
- 일반적 의미: 가르치는 사람
- 본질적 의미: ‘ 가르치는
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사, 과학자들의 업적 등을 소개할 경우 등
참고문헌
1. 초등과학과 교육과정 해설서
2. 초등과학과 교사용 지도서 1. 과학과 교육 과정 개정의 배경
2. 과학과 교육 과정의 변천
가. 교수 요목기(1946～1954)
나. 제 1차 교육 과정기(1954～196
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초등학교 교과서를 분석하는 일이 나에게 쉬운 일만은 아니었다. 첨엔 그냥 금방 하겠지 하고 덤볐으나 정말 만만치 않았다. 초등학생이 배우는 내용이 쉬운 줄만 알고 무시했던 나를 반성하게 된 계기도 되었다. 예비교사로서 교대생이 된
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사고과정을 이해하기 위한 새로운 접근으로서의 컴퓨터의 활용, 교육공학연구 제13권 제1호, 교육공학회
최창우(1998) : 수학학습과 구성주의, 초등교육 연구논총 제12집, 대구교육대학교 초등교육연구소, 241-266 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 구성주의의
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컴퓨터 교육 활성화를 위한 시간 확보
3. 교육 환경의 개선
가. 하드웨어의 구축
나. 소프트웨어의 보급
4. 교사 교육의 개선
Ⅴ. 컴퓨터 교과의 대입전형 활용 방안 비교
1. 인증제(certification) 활용 방안
가. 「학생
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교사로 가르칠 수 있도록 구성되어 있다.
③ FOLLOW Through Project : 초등학교 저학년 학급에 부모를 보조교사 또는 자원봉사자로 참여시킨다.
④ Head Start : 부모는 학급 수업에 참관할 뿐 아니라 프로그램 계획, 운영에 대한 의사결정에 참여하여
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교사들이 쉽게 사용하기에 적합한 형태로 개발되어야 하고, 이러한 자료는 교사가 언제라도 쉽게 이용할 수 있도록 제공되어야 할 것이다. 그리하여 교사가 그러한 자료를 바탕으로 컴퓨터 중독이라는 늪에서 우리 청소년들이 헤어 나올 수
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사람의 실수를 용서하라
3. 사용 영역별 네티켓 수칙
1) 전자 우편을 사용할 때의 네티켓
2) 대화방에서의 네티켓
3) 게시판 네티켓
4) 유즈넷 네티켓
5) 웹(www) 문서 작성 네티켓
6) 다른 컴퓨터 사용(Telnet) 및 파
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사 중간보고서, 2004 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 가상강의
Ⅲ. 가상강의의 교육효과
Ⅳ. 강의식 교수기법
1. 강의식 교수기법의 단계
2. 강의식 교수기법의 유형
1) 순수강의식
2) 담화강의식
3) 문답강의식
3. 교사가 갖추어야 할 요소
Ⅴ. 강의
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