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실험 값 / 계산
0.02N NaOH 적정량
(a)
1회
2회
3회
평균
6.9
6.3
7.1
6.77
총산도(CaCO3 mg/L)
= 69.0
= 63.0
= 71.0
= 67.7
3. 실험 결과에 대한 고찰
이번에 했던 실험은 위생공학실험 첫 실험으로 알칼리도, 산도 실험이었다. 그 중 먼저 한 실험은 알칼리도 실험
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실험은 알칼리도와 산도였다.
알칼리도란 수중에 함유되 있는 알칼리분을 탄산칼슘으로 환산하여 1L 중의 mg 량으로 표시한 것으로 산을 중화시키는데 필요한 능력을 말한다.
따라서 일정한 농도의 황산을 주입하면서 결정하게 되는데 이 때
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산도
실험값 H2SO4의 N : 17.5mL*0.1N(NaOH) = ?N(H2SO4)*100mL
이므로, H2SO4의 N은 0.0175 이다. 이를 통해 산도를 구하면,
Acidity=0.0175N*100g/2eq*1000mg/1g=875mg/L as CaCO3
2) P.P에서의 산도
실험값 H2SO4의 N : 4.5mL*0.1N(NaOH) = ?N(H2SO4)*100mL
이므로, H2SO4의 N은 0.0045 이다. 이
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+ 98.5 mg/L as CaCO3
= 336 mg/L as CaCO3
(3) 실험결과
T-Alkalinity = 222.5 mg/L as CaCO3
P-Alkalinity = 112.5 mg/L as CaCO3
P>1/2T 이에 적용된다.
OH-
CO3-2
HCO3-
P=0
0
0
T
P<1/2T
0
2P
T-2P
P=1/2T
0
2P
0
P>1/2T
2P-T
2(T-P)
0
P=T
T
0
0
OH- = 2P - T = 2(112.5) - 222.5 = 2.5 mg/L as CaCO3
CO3
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남정우 외 3인, pH 측정
http://ccw13541.springnote.com/pages/1915500?print=1
- 김봉래 외 1인, HIGH TOP 고등학교 화학 II, 3권, pp.152-202 생물학 실험 - 용액의 산도 측정법 및 완충계
1. 서론
2. 도구 및 방법
3. 실험 결과
4. 고찰
5. 참고자료
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형실험
근입깊이
1D
1.5D
2D
수평저항력
(kN)
0.90
0.97
1.21
수치해석
근입깊이
1D
1.5D
2D
2.5D
3D
수평저항력(kN)
2.16
2.7
2.97
3.28
3.76
암반층강도(MPa)
24
27
30
35
40
수평저항력(kN)
2.655
2.680
2.690
2.705
2.720
사질토 지반 수평지반반력계수
()
1000
3000
5000
10000
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실험학교는 미국의 진보주의 교육운동에 촉진적 역할을 했고, 세계 여러 나라에 그 영향을 끼쳤다. 듀이가 제시하고 실험하여 검증된 이론을 요약해 보면 다음과 같다.
첫째, <학교와 사회화의 원리> 학교는 사회의 제도중의 하나로서 하
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실험은 청각을 활용한 실험을 하고자 했고, 이전 여러 감각을 바탕으로 인지 능력 실험을 해온 결과, ‘감각의 착각‘이라는 요소 때문에 우리의 감각 기관이 모든 정보를 균등한 중요도로 인지하지 않아 실제로 다르게 인식한다는 점에서 착
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실험 집단과 통제집단의 학교부적응 사전검사 결과 차이 검증 29
<표Ⅳ-2> 실험집단과 통제집단의 학교부적응 사후검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-3> 실험집단의 학교부적응 사후-사전검사 결과 차이 검증 30
<표Ⅳ-4> 통제집단의 학교부적응 사
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mid가 가진 항생제 내성을 가질 수 있다. 따라서 항생제 배지에서 키움으로 써 plasmid가 숙주에 잘 들어갔는지 확인할 수 있다. 우리 실험에서 pGEM-T easy vector는 ampicillin에 내성이 있기 때문에 LB agar 배지에 ampicillin을 깔고 conformation된 E. coli들을
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산도브레이크(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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실험을 통해 함량, 산도, 입자크기, 다양한 제형 기술과 in vivo 실험을 통해 미생물, 줄기세포, 소형 동물실험의 경험이 있어 실무에 적용할 수 있는 능력을 키웠습니다. 이러한 기본적인 지식과 실무에 바로 적용할 수 있는 능력을 바탕으로 저
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왕은 환자임에도 불구하고 많은 책을 읽었고 조선왕조의 전통 중 하나인 경연을 뿌리내리게 했습니다. 경연을 통해 고문을 학습하고, 과거 잘한 것과 못한 것을 비교하며 현실 문제를 해결하고자 했습니다. 이렇듯 독서는 사람을 풍요롭게 만
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그래서 저는 고난과 도전을 시도하지 않고 주어진 현실에만 안주하는 배가 되기 보다는 무수한 역경을 뚫고 앞으로 나아갈 수 있는 배가 되고 싶어서 귀사에 과감히 도전해 보고자 합니다. 귀사는 현실에 안주하는 소극적인 인물보다 주위 환
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제 장점은 업무를 꼼꼼히 처리한다는 것입니다. 군대에서 창고관리병이었습니다. 주 업무는 물건 적재, 재고관리, 탄피 반납이었습니다. 제 일처리가 꼼꼼하다고 칭찬해주시던 반장님은, 제게 몸 쓰는 일보다는 행정 일을 맡기셨습니다. 동료
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이후 실험 성공률이 높아졌고, 학생들도 더 적극적으로 실험에 참여하는 분위기가 형성되었습니다. 이 경험을 통해 타인의 입장에서 문제를 바라보는 시야를 넓혔으며, 협업 속에서 내 역할을 주도적으로 찾아내는 태도를 기를 수 있었습니
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