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아동의 경우 동생과 사이좋게 지내면 토큰 한 개를 주고 싸우고 욕할 때에는 토큰을 한 개 빼앗아 온다.
6) 가족치료
가족치료(family therapy)를 통해 반항장애 아동 가족의 역기능을 줄이고 가족구성원들 사이에 상호작용과 의사소통을 변화시키
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아동들이 이러한 모든 문제를 가지는 것은 아니지만 정상 아동들보다 더 많이 나타내는 것으로 보고되고 있다. ADHD 아동들에게서 흔히 나타나는 문제들들 발달영역별로 제시하면 <표 3> 과 같다.
키워드
장애아동행동특성관찰일지, 선별
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아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 장애아동 음악치료 사례
I. 반응성 애착장애 아동의 치료사례
II. 주의력 장애 아동 치
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아동의 양육과정에서의 소통의 문제를 겪으면서 발생되는 학습 부진에 의해서 영향을 받게 된다고 할 수 있다. 이에 아동의 이러한 단순언어장애 또한 아동의 신체적인 결함을 통해서 앞서 살펴본 발음 교정을 통해서 개선할 수 있지만 정서
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프로그램을 하면서 장애아동과의 사이가 좋았다.
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프로그램을 하면서 자원봉사자와의 사이가 좋았다.
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활동을 하면서 나는 적극적이고 참여적이었다.
활동
과정
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프로그램 계획에 따라 차질없이 진행되었다.
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프로그램을 하는데 있어 지원
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아동간의 상호작용이 많이 일어나므로 소그룹 활동시에는 아동의 상호작용을 촉진할 수 있는 교육활동을 계획하는 것이 효과적이다.
5) 문제행동에 대한 관찰, 원인분석, 교정, 평가한다.
6) 장애유아는 유아교사가 가장 잘 다룰 수 있다.
장애
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장애아동에게 필요한 보조도구를 구입여부를 결정하며 일반 학급현장과 가정에서의 사용방법을 부모와 교사에게 지도해야 한다.
일곱째, 가정방문, 부모상담을 통해 가정에서 일상생활 안에서 지도할 수 있는 가정연계 프로그램을 계획하
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Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 장애아동과 통합환경
2. 장애아동들을 위한 통합 환경을 구축하기 위해 우선적으로 고려되어야 할 사항
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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했던 부모님들의 자조모임을 형성할 수 있도록 원조
<별첨 1>
프로그램의 기대효과
장애아동 역량강화 및 가족기능강화
(가족의 2차적 문제 감소)
장애자녀에 대한 건강한
양육 실시
장애아동의
자기유능감 향상 및
삶의 활력제공
형
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증액하거나 대상 확대하는 등 지원해줄 수 있는 제도 보완 필요.
셋째, 장애아동과 가족을 위한 각종 프로그램의 확대 개발이 이루어져야 한다. 가족의 심리적, 정서적 어려움을 지원해 줄 수 있는 장애아동을 위한 방과 후나 방학 중 프로그
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