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아동의 행동장애를 발견한 교사들에게 정규수업안에서 차별적인 취급을 계획할 수 있도록 도움을 줌
③ 영재자녀나 영재교육에 관심이 있는 부모들에게 영재교육 관련된 정보를 제공
④ 영재교사 또는 영재교육전문가들을 위한 세미나와
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아동복지의 이해』, 형설출판사.
이종복 이배근 공저(1998), 『아동학대의 원인과 대책』, 홍익제
아동권리 연구회 편, 『미국의 아동복지기관』, 창지사
이용교 역, 『아동학대연구』, 다울
조용태(2003) 『발달 장애 아동 성학대의 이해
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아동복지의 이해』, 형설출판사.
이종복 이배근 공저(1998), 『아동학대의 원인과 대책』, 홍익제
아동권리 연구회 편, 『미국의 아동복지기관』, 창지사
이용교 역, 『아동학대연구』, 다울
조용태(2003) 『발달 장애 아동 성학대의 이해
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아동의 언어지도, 정신지체학교 유·초등교사과정 일반연수 교재, 서울 : 국립특수교육원
◇ 윤광보(1997), 정신지체아의 질적 교육을 위한 교육과정 운영 방략, 대구대학교 대학원 박사학위 논문 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동의 의미
1. 새
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장애아동의 사회, 정서적 특성
2. 자폐성 장애아동의 사회적 상호작용
(1) 비언어성 의사소통 행동
(2) 동료 관계
(3) 자발적 시도
3. 자폐성 장애아동의 의사소통
Ⅲ. 연구의 대상 및 방법
1. 연구의 대상
2. 연구 도구
(1) 아동기 자폐증 평
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아동 성폭력(어린이 성폭력)의 피해영향
1. 초기 영향
1) 정서적 반응 및 자기 인식
2) 신체적 영향 및 증상호소
3) 성적발달에의 영향
4) 사회적 기능에의 영향
2. 장기적 영향
1) 정서적 문제
2) 신체장애와 해리
3) 대인관계에의 영향
4)
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장애
1. 장애의 원인
1) 정의
2) 원인
3) 증상
(1) 행동으로 본 증상
(2) 위험한 눈의 증상
2. 시각장애인의 체육프로그램 적용
1) 학생의 능력 파악
(1) 측정평가 시행
(2) 주변 환경에 관한 질문
(3) 시력에 관한 개인적인 정보
(4) 교사와의
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기간을 설계하여 본 연구의 효과를 확인하는 후속 연구가 계속 수행되어져야 하며, 대상아동 간에 개인차가 있었으므로 아동에게 적절한 개별화된 게임 프로그램의 설계가 필요하다. 서론 :
문제제기 :
연구방법 :
결론 및 제언 :
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아동청소년의 영적간호요구와 불안에 관한 연구, 인하대 대학원, 2005
오진아, 학령기 아동의 입원생활 적응증진 프로그램 개발 및 효과, 이화여대 대학원, 2004
심옥주, 간호사의 윤리적 딜레마 상황에서의 도덕적 의사결정에 대한 연구 : 대구
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장애인복지시설 종사자교육교재. 국립재활원.
김도연(2004). 장애인의 여가활동 참여실태와 여가태도에 관한 연구. 목포대학교 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 장애인 여가활동 프로그램 실태
1) 여가활동 프로그램의 실시 여부
2)
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