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보았는데 많은 것을 느낄 수 있었다. 모든 교사가 전부 산소 같을 순 없을 것이다. 상황에 따라서 교사도 인간이기 때문에 자신을 조절 할 수 없을 경우도 있을 것이다. 하지만 어떠한 경우에도 학생들을 비웃는 교사가 아닌 학생들과 함께 웃
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산소를 제거하라, 한국방송 출판
환경오염공정시험법(수질편)(1998), 환경교육연구회, 대학서림, p134~162 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 활성산소의 개념
Ⅲ. 활성산소의 발생원리
Ⅳ. 활성산소를 발생시키는 공해물질
1. 자외선
2. 방사선
3. 수질오염
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산소의 독소를 제거하고 노화와 질병은 예방하는데 상당히 도움이 된다.
2) 예방법
-과도한 음주, 흡연, 과로, 스트레스를 피해야 한다.
-공해, 자외선, 식품첨가물 등 각종 유해환경에 노출을 최소화 한다.
-소식하고 규칙적으로 적당한 운동을
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산소에 의해 여러 가지 질병이나 노화가 초래된다고 알려져 있다.
[국민일보] 1995-03-16 (과학.의학)
4. 활성산소를 줄이는 방법
일단 활성산소의 생성을 최소화시켜야 한다. 활성산소를 많이 만드는 흡연은 반드시 피해야하며 공해, 자외선, 식
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산소 운동
1. 정 의
2. 원 리
3. 유산소 운동의 에너지 시스템
4. 유산소 운동의 이점
① 대사이상의 호전
② 체지방 체중의 증가
③ 식욕감소
5. 유산소 운동의 방법
① 걷 기
② 조깅 과 달리기
③ 수영
④ 웨이트 트레이닝
⑤ 에어로
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