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예술교육진흥원 : 교수연수센터 직무기술서
폴 뮤친스키, 새토리스 컬버트슨, 유태용(번)(2016) 「산업 및 조직 심리학」, 『시그마프레스』, 1. 서론
2. 본론
1) 문화·예술 행정직
2) 문화·예술 행정직의 준거
3. 결론
4. 참고문헌
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글을 통해 개념 준거에 대해 정확히 알며 이를 바탕으로 어떠한 실제 준거를 만들 수 있는지의 여부에 대해 생각해볼 수 있는 시간을 갖게 되기를 바란다.
참고문헌
산업심리학, 남승규, 학지사, 2018 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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개념준거의 설정은 중요하지만 그 못지않게 실제준거의 설정 역시 중요하며 양자 간의 유기적 조화와 적절한 대응성이 담보되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
주상윤, 『산업심리학』, 2009. Ⅰ. 논의의 필요성 : 산업심리학의 의의
Ⅱ. 개
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하시면 10초만에 삭제 가능합니다. 이상 과제물 작성에 많은 도움 되길 바랍니다. Ⅰ. 가드너(Gardner)의 다중지능이론과 교육적 시사점
1. 서 론
2. 본 론
1) 다중지능이론의 개념과 특징
2) 다중지능
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준거 관련성: 실제준거와 개념준거가 일치하는 부분. 준거오염: 실제준거 중에서 개념준거와 관련이 없는 부분. 준거결핍: 개념준거 중에서 실제준거가 표현하지 못하는 부분.
2. 직무분석: 직무를 성공적 으로 수행하는데 요구되는 인간의
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