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상담자, 너 자신을 알라.
38. 당신의 개인적인 문제를 인식하라.
- 어떻게 해서 상담자가 되기로 결심했는가? - 감정적으로 어떤 정서에 취약한가?
- 어느 정도의 향상을 수용할 수 있는가?
- 당신은 내담자가 당신에 대해 갖는 감정(전이)를 어
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상담은 효과적으로 이루어지게 된다. 상담자와 내담자가 상담을 통해서 도달하려는 목표가 일치되지 않거나 대립되는 경우 상담은 중단되거나 실패할 수밖에 없다.
이상에서 상담관계 형성에 기초가 되는 수용, 공감적 이해, 일치 등을 알아
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/ 김경희 저 / 박영사 / 2005
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 상담관계의 특징
II. 상담관계의 기본적 조건
1. 수용
2. 공감적 이해
3. 일치
* 참고문헌
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상담실을 찾아오셔야 하는 상태가 됩니다. 상담은 그렇게 주술적인 힘을 발휘하는 것이 아니고, ○○씨 스스로가 문제 해결을 할 수 있는 힘을 기르도록 돕는 작업입니다.” 1. 상담관계 형성을 위한 기술
1) 긍정적인 상담관계 형성을 위
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상담에서 매우 중요한 상담의 방향이며 목표라고 말할 수 있다. 자기 자신을 수용하는 경험을 통해서 내담자는 자신 안에 있는, 삶의 문제에 창조적으로 대처할 수 있는 개인의 역량을 회복할 수 있게 된다.
4. 시사점
상담과정에서 상담관계
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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상담에서 흔히 다루어지는 문제의 영역은 교육·직업·성격과 행동·인간관계·여가 등의 광범위한 것이어서 학교상담을 위해서 특히 강조되는 것은 교사와 학생 간에 이루어지는 인간관계이며, 성공적 상담을 위해서는 수용하고 이해하는 인
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상담의 목표를 실현키 위해 목회상담자는 무엇보다도 비판적 자세보다는 정서적 수용의 자세로 용서와 재활의 채널이 될 수 있어야 한다.
Ⅵ. 결론
가정은 사회의 가장 기본간위이며 신앙과 사랑과 신뢰를 경험하는 가장 기초적인 인간관계
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상담적 관점에서 볼 때 심리학과 신학의 관계를 볼 때 어떻게 이해하고 통합할 것이냐가 아니고 상담의 과정에서 기독교 믿음을 어떻게 구체적으로 실천에 옮기느냐에 늘 초점을 두어야 할 것이다. 마크 맥민, 채규만, 「신학, 심리학, 영성이
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관계”, 청소년상담연구 논문, 2002, pp.33～47
또한 문제해결능력 및 일상생활기술의 향상 문제판단력, 대처기술의 증진 등을 위하여 노력하여야 한다. 청소년 비행문제는 더 이상 특수한 범죄를 행한 청소년뿐만이 아니라 보편적으로 사회 안
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상담자는 항상 자신의 역할과 책임을 명확히 인식해야 합니다.
Q6. 심리 상담 시 내담자와 신뢰 관계를 어떻게 형성할 계획인가요?
신뢰 관계 형성을 위해 우선 내담자의 이야기를 경청하고 판단하지 않는 태도로 접근할 것입니다. 내담자가
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상담 전문가로 성장하겠습니다.
끊임없는 자기계발과 평생 학습의 자세로 변화하는 상담 환경과 사회적 요구에 능동적으로 대응하겠습니다. 새로운 상담 기법과 심리학 연구 성과를 적극적으로 수용하며, 상담 서비스의 질적 향상을 위해 꾸
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있는 직업 중 하나라고 생각한다. 이러한 사명감을 바탕으로 고객의 요청을 수용하고 애로사항을 해결함으로써 회사의 인지도를 높이는 데 기여할 것입니다. 성장과정 및 지원동기
성격의 장단점
생활신조 및 가치관
입사 후 포부
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관계] 다른 사람의 충고나 피드백을 수용(또는 반영)해 본 경험이 있습니까? 피드백의 주요 내용은 무엇이었으며 어떻게 반영했습니까? 반대로 받아들이기 어려운 충고나 피드백을 들었을 경우는 어떻게 대처했는지 기술하여 주십시오. (500자
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관계 및 의사소통] 다른 사람의 의견이나 피드백을 수용했던 경험이 있다면 구체적으로 기술하여 주십시오. 반대로 수용하기 어려운 의견이나 피드백을 들었을 경우에는 어떻게 대처하였는지 기술하여 주십시오.
<선량함은 약하지 않다.>
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