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전문지식 43,264건

자신의 이런 변화가 어떻게 느껴지냐는 질문에 자신의 마음이 기분이 좋고 가볍다고 했다. 친구들과도 좀 더 친해지게 되어서 좋다고 하였다. 앞으로도 계속 기분 좋게 생활하고 싶다고 자신의 생각을 표현하였다. V. 상담에 대한 평가 1. 상담
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  • 등록일 2008.06.16
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실습을 하게 되어서 내가 담당한 다섯 아이들을 2주 동안 꾸준히 상담하고 관찰한 내용과 주변에서 내가 상담을 전공한다는 사실을 알고 고민을 말했던 몇 번의 사례, 그리고 잠깐 동안 기간제 교사로 있었던 고등학교에서 동료 선생님께서
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  • 등록일 2008.06.24
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상담이 끝나지만 앞으로도 지속적인 관심을 가져야하겠고 부모님과 연계한 가족상담을 병행해야겠다고 다짐했다. 공격성향을 지닌 학생의 부정적인 자아상의 비합리적 정서 <제목 차례> Ⅰ. 사례 개요 2 1. 내담자 인적사항 2 Ⅱ.
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  • 등록일 2007.12.28
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끝. 상담사례: 배려하는 마음 <제목 차례> 1. 들어가며 1 2. 상담대상 1 3. 가정 환경 1 4. 상담동기 2 5. 상담내용 2 ·1차 상담 (3월 10일) 2 ·2차 상담 ( 5월 25일) 3 ·3차 상담 ( 7월 3일) 4 ·4차 상담(9월 14일) 5 6. 상담을 마치며 6
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  • 등록일 2007.12.28
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상담자에게도 수업시간에 핸드폰을 사용하다가 빼앗겨 교무실에서 잔소리를 듣고 받아간 적이 있다. 다른 학생 같으면 3일간 압수인데 너무 예의바르게 예전과 다른 모습으로 순순히 잘못을 시인하면서 다시는 안 그런다고 전화기가 꼭 필요
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  • 등록일 2007.12.28
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논문 165건

상담소 출판부. 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보
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  • 발행일 2008.06.18
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상담소 출판부. 한국가정법률상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 서영호(2007), 「비자발적인 집단상담에 있어 침묵하는 클라이언트에 대한 개입과 그 효과」, 2007하계실습 주제별보
  • 페이지 20페이지
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  • 발행일 2008.03.05
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사례연구 …………………………………………………………… 8 Ⅳ. 고 찰 ………………………………………………………………11 1. 불안과 공격성과의 관계 ……………………………………………… 11 2. 주장훈련과 불안감소의 관계 ………
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  • 발행일 2008.08.22
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학생의 가출에 영향을 미치는 위험요인”, 「아동간호학회지」제13권 제3호, 2007. 김광혁, “아동학대 및 방임이 아동발달에 미치는 영향”, 「사회과학논총」제24집 제2호, 2009. 김유경, “아동학대 실태와 정책방안”, 보건복지포럼, 2008. 9.
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  • 발행일 2013.03.26
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  • 저자
학생을 위한 교육상담정보센터의 설립 운영 -------------22 타. 교육취약계층을 위한 교육지원 프로그램 --------------------22 Ⅲ.결론 -------------------------------------------------26 <표 목차> <표1> 영국의 교육개혁 사항 -----------------------------------14 <그
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  • 발행일 2010.12.27
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취업자료 2,122건

상담직을 수행할 수 있는 희망을 가지고 있습니다. 그리고 다양한 상담발달 시각과 교육현장 .........(생략) 3.미래의 연구계획 (생략)....실습 사례를 연구해 나가도록 할 것입니다. 이러한 연구요소적인 것들을 완벽하게 연구 깊숙히 적용시
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  • 등록일 2013.07.29
  • 파일종류 아크로벳(pdf)
  • 직종구분 기타
학생과 가족의 인권과 권리를 보호하는 데 최선을 다하겠습니다. 상담 및 교육 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 문제에 대한 민감성을 높이고, 전문성과 신뢰를 바탕으로 장애 학생의 복지 증진에 기여하겠습니다. 마지막으로, 평생 학습자로
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  • 등록일 2025.05.20
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  • 직종구분 기타
학생회 1년 활동, 멘토멘티 활동, 정신건강동아리, 등등/ bls 자소서 기반으로 질문하는 경우 많으니, 자소서 숙지하고 가세요~ 그리고 저는 직무 질문을 못 받았어요! 저는 그냥 공통질문인 자기소개 하나랑 본인 소속 대학교자랑 이 딱 두가지
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  • 등록일 2023.04.10
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  • 직종구분 의료, 간호직
학생이 복통을 호소할 때 어떻게 대응하시겠습니까? ④ 학교 내 감염병 발생 시 대응 계획은 어떻게 세우시겠습니까? ⑤ 흡연하는 학생을 발견하면 어떻게 하시겠습니까? ⑥ 학교 폭력으로 인한 정서적 외상을 입은 학생이 찾아온다면?
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  • 등록일 2025.05.23
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  • 직종구분 기타
학생 중심 교육과 윤리적 실천을 바탕으로 신뢰받는 사회복지인으로 자리매김할 것입니다. 또한 연구 성과와 현장 경험을 사회복지 현장과 정책 분야에 적극 공유하여 사회복지 혁신과 지속 가능한 발전에 기여하겠습니다. 이처럼 저는 연세
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  • 등록일 2025.05.18
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