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상담심리학
[인터넷 자료] : 다음블로그 https://blog.daum.net/allcomsa/37 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신역동 상담이론의 주요 개념과 이론
1) 본능이론
2) 불안이론
3) 방어기제
2. 이론에 개인적 삶이 어떻게 적용되는가?
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상담심리학의 이론과 실제. 학지사.
이장호·정남운·조성호 (2004). 서울: 학문사.
김대현(2009). 로저스의 상담 이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식. 교육사상연구.
안주현 (2005). 상담과정 중 내담자의 자기 정서 수용에 관한 질적 연구.
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교육적 함의, 대구교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2006.
5. 노안영, 성격심리학, 학지사, 2003.
6. 노상우, 교육의 역사와 사상, 교육과학사, 2011.
7. 임재윤, 교육의 역사와 사상, 문음사, 2006.
8. 김수동, 루소의 자연주의 교육사상, 문음사, 20
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교육의 사회화가 이루어지면서 학교의 시설이나 인력 등이 개방되었
으며, 지역사회학교를 통하여 평생교육의 개념이 도입되고 "요람에서 무덤까
지"라는 이념이 실천되기 시작하였다.
* 참고문헌
- 김홍규, 원애경(2007). 상담심리학. 서울: 양
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교육사상사』. 교육과학사
송명자, 발달심리학, 학지사, 2006
송명자(2012). 발달심리학. 서울: 학지사.
박희경. 성인학습 및 상담, 교육과학사, 2015
정명환, 에릭슨의 사회심리발달 8단계 이론의 분석, 목원대학교 신학연구소 신학과 현장, 2009
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