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상담이론과 실제, 원미사, 2012
이혜경(2006), 한국인의 심리특성에 맞는 상담모색, 석사학위논문
이형득 편저, 2010, 상담 이론, 교육과학사
Ronald T. Hyman, 권낙원 역, 상담이론과 실제, 원미사, 2011 1. 정의
2. 특징
3. 기본원리
4. 치료과정
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정의 정화(淨化)작용을 경험하고 증상이 호전된다는 것을 알려주었다.
(2)인간중심 상담이론
로저스(C.R Rogers, 1902~1287): 인본주의 심리학자
인간중심 상담이론 정립
인간의 본성에 대해 긍정적이고 낙관적
인간은 사회적·전진적, 선한 자아실
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상담, 교육과학사 2013
박선환, 박숙희 외 저, 생활지도와 상담, 공동체 2013
정문자 저, 아동상담의 이해, 학지사 2016 1. 독서상담의 정의
2. 독서상담의 목적
3. 독서상담의 원리
1) 동일시
2) 카타르시스
3) 통찰
4. 독서상담의
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정의와 공정하고 평등한 정신을 구현한다.
차별이나 따돌림을 하지 않는다.
경제적인 이유로 서비스를 거부하지 않는다.
내담자 개개인에게 알맞은 개입을 한다. 목차
아동상담의 조건과 원리
I. 상담관계의 기본적 조건
1. 수용
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상담의 정의 및 특징
2. 아동생활지도를 위해 필요한 부모상담의 원리
1) 아동 및 가족복지의 고려
2) 비밀유지의 원칙
3) 물리적 환경 배려
4) 상담준비 철저
5) 아동발달이나 문제행동에 관한 전문적 지식 습득
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