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상담의 의의와 개념 03 2-2 ....................................................... 인간중심상담의 적용과 장점 03 2-2-1 .............................................................. 활용의 범위 03-04 2-2-2 ........................................................................ 효과성 04
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  • 등록일 2020.11.16
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상담서비스에 대한 연구동향을 통해서도 나타나고 있다. 참고문헌 조추용 외(2008). 가족복지론. 창지사. 김유숙(2010). 가족상담(제2판). 학지사. 김유숙. 『가족치료-이론과실제』. 학지사. 2006. 김영애 외. 「가족치료-개념과 방법」. 시그마프
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  • 등록일 2019.12.25
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상담학자 연구-로렌스 크렙”. 「가정과 상담」. 111호. 크리스찬목회연구원. 2007. 정정숙. “크렙의 상담이론 연구”. 「신학지남」 통권 제 239호. 1994. 최은주. “로렌스크렙(Lawrence J. Crabb)의 지교회 상담모델과 한국적 적용에 관한 연구. 「성
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  • 등록일 2015.07.25
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상담의 새로운 지평을 열기도 하였으며 그 역시 다른 지적들을 통해 스스로 보완, 수정하는 움직임과 더불어 다른 이론들의 탄생을 이끌었다는 점에서 모두 의의를 지닌다고 할 수 있다. 참고문헌 상담심리학의 이론과 실제, 강경미, 대명사,
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  • 등록일 2016.12.13
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3. 현실치료의 인간관 4. 인간의 기본적인 욕구 5. 현실치료의 목표 6. 상담자의 역할 7. 현실치료의 원리 8. 현실치료의 과정 9. 현실치료의 특징 10. 현실치료의 공헌점 11. 현실치료의 한계점 12. 전통적인 정신분석과 현실요법의 비교
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논문 374건

상담의 원리를 유지하면서 기독교심리학의 견해를 수용하는 자세가 필요하다고 본다. 게리 콜린스는 기독교적인 가치관과 신앙 안에서 상담 이론을 적용하려 할 때 기독교 상담을 분별하는 원리로 6가지를 제안 한다: 1. 기본 전제는 무엇인
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  • 발행일 2013.01.11
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특징 1. 가정폭력의 폐해 2. 가정폭력의 특성 Ⅶ. 가정 폭력의 원인 1. 가정 폭력의 원인 2. 가정폭력에 대한 잘못된 통념 Ⅷ. 가정 폭력에 대한 대안 및 목회 상담적 적용 1. 가정 폭력에 대한 대안 2. 목회 상담적 적용 나가면서
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  • 발행일 2023.01.30
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상담 및 심리치료. 신정 최충옥, 양서원,[2009] 다문화교육의 이론과 실제 이정선, 동문사,[2010] 초등학교 다문화 교육의 이해 : 이론과 실제 오은순,한국교육과정평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 ·
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  • 발행일 2012.11.21
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이론적 배경 1. 아동복지에 대한 이론적 고찰 2. 아동학대에 대한 이론적 고찰 Ⅲ. 아동학대의 원인과 영향 1. 아동학대를 유발하는 원인에 대한 이론 2. 아동학대에 따른 영향 Ⅳ. 아동학대의 실태와 문제점 1. 아동학대의 실태
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  • 발행일 2013.03.26
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  • 저자
상담 및 다양한 취업서비스를 지원하고 직업별로 요구되는 자격요건, 적성과 흥미 등에 대한 상세한 정보를 제공하는 「종합 직업정보시스템」의 구축도 필요하다. 아울러 대학에서 직업세계로의 이행과정을 분석하는 「청소년 패널 조사」
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  • 발행일 2008.03.13
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취업자료 753건

장점을 무엇이라고 생각하나요 4. 어린이집의 지원하게 된 동기는? 5. 어린이집교사에 대한 자신의 생각을 말해 보세요. 6. 자신이 이 분야의 일을 하게 된다면 주변 사람들의 반응이 어떨지 말해 보세요. [ 지원분야 예상 면접 기출문제 ] 
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  • 등록일 2013.01.22
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  • 직종구분 교육 강사직
이론과 사례를 접하고, 다양한 문화적 배경을 가진 아이들과 가족을 이해하는 데 필요한 국제적 감각을 기를 계획이다. 다문화 교육과 글로벌 교육 정책에 관한 연구를 심화하여 국내 교육 현장에 적용 가능한 방안을 개발하며, 국제적 수준
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  • 등록일 2025.05.19
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  • 직종구분 기타
장점인 경청을 통해 업무와 함께 일하는 동료들과도 진실된 소통을 나누도록 하겠습니다. 또한 사람을 소중히 여기는 마음으로 책임감을 가지며 성실하게 임하겠습니다. 부족한 부분들은 열심히 배우며 최선을 다하겠습니다. [사회복지
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실제 사례들을 통해 아동교육 케이스들에 적용할 수 있는 상담원리에 대해서 저만의 연구를 하고 싶습니다. 이러한 저의 교육대학원에서의 연구목표가 저를 미래 지향적인 상담교육 전문가로 성장시켜 줄 것이라고 확신합니다. 1. 자기소
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상담자는 내담자의 비밀을 지키고, 그들의 심리적 안정과 안전을 최우선으로 고려해야 하기 때문에, 관련 윤리적 원칙과 법적 책임을 충분히 이해하고 이를 실천에 적용할 수 있도록 할 것입니다. 마지막으로, 학위과정을 마친 후에는 상담
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  • 등록일 2025.04.11
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