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기술
2. 상담자가 되어 내담자와 신뢰감 있는 상담 관계를 맺기 위해서는 어떻게 해야 할지에 대한 기술
가. 안면표정
나. 목소리의 어조
다. 눈 접촉
라. 자세
마. 손짓
바. 긍정적 표현과 수렴적 표현
사. 부탁조의 표현과 동의를 구하
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관계 맺기를 어려워하고 있는 상태이다.
상담자가 바라보는 내담자의 문제는 내담자의 인지적 기능의 부조화와 부정적인 정서반응과 전반적으로 경직되어있는 학교와 가정환경으로 인해 야기된 부적응이므로 다양한 문제 상황과 결손을 파
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상담자가 집단 구성원에게 자신의 가치관을 심어주려는 의도가 있을 때(예를 들어 종교적인 가치관), 심한 저항이나 집단의 분열을 가져올 수도 있다.
마. 집단상담자의 부적절한 지도로 집단상담에 대한 잘못된 선입견을 가질 수 있다.
바.
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상담한 것을 통해서 알 수 있는 것은 분별력이 있어야 한다는 것이다. 예수께서는 피상적이고 외적인 문제를 초월하여 사건들을 통찰하셨다. 그 분은 인간관계에 있어서 어떠한 틀에 매이지 않으셨다. 그 분은 각 사람이 개성있게 성장할 수
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상담에서 활용되는 상담기법
1.라포 형성
상담을 받으러 온 내담자가 자신의 문제를 노출할 수 있도록 돕기 위해서는 상담관계가 안전하다는 믿음이 필요하다.
라포 형성이란 언어적, 비언어적ㅇ드로 내담자에게 관심을 기울이는 상담자의
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대한 역할 강화 교육이 요구된다. 사회복지사무소가 설치된다면 사회복지전담공무원의 역할도 많은 변화가 있게 될 것으로 보인다. 단순급여전달자 또는 행정가가 아닌 공공사회복지사로서 자원연결자, 사례관리자, 상담자, 중재자, 대변자,
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상담자들의 전문적 동기(본 연구에서는 과감히 직면기술을 사용할 수 있는 동기)는 어떻게 만들어지는지 연구한다면 훌륭한 상담가를 꿈꾸는 사회복지학도들에게 많은 도움이 될 것이라 기대한다.
≪ 참 고 문 헌 영문저자는 이름은 책에 표
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상담소의 상담자가 사용하는 직면의 동기가 아닐까 한다. 후속 연구자가 상담자들의 전문적 동기는 어떻게 만들어지는지 연구한다면 훌륭한 상담가를 꿈꾸는 사회복지학도들에게 많은 도움이 될 것이라 기대한다.
≪ 참 고 문 헌 영문저자는
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위해서는 가해자에 대한 치료적 접근도 필요하며 이를 가능하게 하는 제도적 지원이 요청된다.
참고문헌
김인숙 외 6인공저, 2000, 여성복지론, 나남출판
김상원 저, 2004, 성교육/성상담의 이론과 실제, 교육출판사
마가렛 앤더슨, 이동원김미
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관계학회지, 2009)
신은주, “아내학대의 실태 및 가정폭력 방지법(가칭)”(평택대학교 학술지, 2005)
신은주, “아내학대에 대한 페미니스트 접근에 관한 사회사업적분석”,(서울대학교 대학원 박사학위논문, 2005)
임광현, “가정폭력에 대한 기
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내담자가 더 편안하게 변화를 받아들일 수 있는 환경을 만들어 가려 합니다. 상담의 진척이 느리더라도, 그 과정에서의 작은 성과들을 칭찬하고 격려하며, 내담자가 지속적으로 변화를 시도할 수 있도록 지원합니다.
23. 상담에서 중요한 기술
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상담의 중요성을 직접 체감하였고, 이 경험을 바탕으로 더 깊이 있는 연구를 하고자 합니다.
본교 상담심리 대학원에서 체계적인 이론과 실습을 통해 내담자에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 상담자가 되고 싶습니다. 또한, 연구를 통해 아동
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해야 할 국제적 감각이란 무엇이며, 이 역량을 배양하기 위해 본인은 어떠한 노력을 기울였는지 기술하시오. (600자 이내)
▢ 다양한 국가의 문화를 배우고, 이해하는 것
5. [성실한 조직인]과거 타인과의 인간관계에서 가장 힘들었던 갈
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대한 당신의 생각은? [1000자 이내]
VII. CJ푸드빌 자기소개서
1. 회사 및 직무에 지원한 동기와 지원한 직무를 잘 수행할 수 있는 이유를 본인의 경험, 준비와 노력을 바탕으로 기술하여 주십시오. [1000자 이내]
2. 대학생활 중 가장 성취감이
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관계능력] 소속 조직의 공동과업을 달성하는 과정에서 발생된 어려움을 극복하기 위해 구성원들과 적극적으로 협력했던 경험에 대해 기술해 주십시오.
당시 어떠한 상황이었으며, 이를 해결하는 과정에서 발생한 어려움은 어떻게 극복했는
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