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상담자의 소진이다. 상담자가 아무리 상담에 대한 전문적 지식을 완벽하게 갖추었다고 해도 내적인 인격이나 성품이 결여되어 있다면 상담자와 내담자의 질적 인간관계를 맺지 못하고 이것은 결국 내담자의 변화를 이끌지 못하게 한다. 그렇
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상담자와 내담자가 서로를 이해하며 수용하고 지지하고 있다는 느낌을 받을 수 있으며 카타르시스의 감정을 드러냄으로 인하여 감정의 에너지를 느낄 수 있다. 또한 부정확한 이해를 바로 잡을 수 있다.
이러한 상담 기법을 통하여 상담자는
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상담자의 전문적인 자질과 인격적인 자질에 대해서 본인의 생각을 중심으로 해서 논해 보았다. 공감은 상담의 과정에서 필수적인 요소이다. 이러한 공감은 어떠한 관점에서 보느냐에 따라 정의가 달라진다. 가장 대표적인 학자로서 Rogers는
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뿐만 아니라. 상담이나 심리치료과정에서 내담자의 잘못된 것을 고쳐주고 재교육시키는 즉 부모나 교사의 역할을 상담가가 대신할 뿐만 아니라. 상담과정에서 가장 중요한 비밀보장을 할 수 있는 상담자의 인격이 요구된다. 따라서 심리치
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기에서도 볼 수 있듯이, 상담자가 갖추어야 할 점으로 맑고 밝은 거울과도 같이 마주하고 있는 상대방을 꿰뚫어볼 수 있어야 하는데 그렇게 하려면 상담자 스스로가 어떤 때와 장소에서라도 자유스럽게 대처할 수 있는 인간적 성숙이 되어 있
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단순히 학문적 지식을 습득하는 데에 그치지 않고, 상담자로서의 인격과 태도를 함께 길러나가겠습니다. 이론과 실무, 연구와 실천의 균형을 이루는 과정을 통해 내담자의 고통을 진심으로 이해하고, 책임감 있게 동행할 수 있는 전문 상담인
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인격형성의 단계이고 감수성이 예민한 시기여서 상담자의 말 한 마디, 표정 하나에도 큰 영향을 받을 수 있기 때문입니다.
저는 초등교사인 사촌으로부터 학생들의 인성이나 그들이 일으키는 사건에 관해 많은 얘기를 들으며 상담사로서의
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상담자의 윤리적 책임을 무겁게 여기고, 내담자의 심리적 안정과 자율성 존중을 최우선으로 하겠습니다. 상담 과정에서 발생할 수 있는 윤리적 문제에 대해 항상 경계하며, 전문성을 바탕으로 윤리적 판단을 내리는 능력을 갖추고자 노력하
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