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시하는 시스템으로 보완되어야 할 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 진로상담시 활용되는 심리검사 도구 중 홀랜드 진로탐색검사를 본인과 주변인들에게 경험하게 한 후 사례를 들어 살펴보았다. 일을 하는 것은 생계수단 이상의 의미를 갖는다.
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한다.
참고문헌
- 강의록 3강, 10강, 11강 1. 강의에서 학습한 다양한 진로상담이론 중에서 본인이 좋아하는 이론 하나를 선택하여 그 이론에 대해 요약하여 기술하십시오(20점).
1) 홀랜드의 인성이론의 개요
2) 홀랜드의 인성이론의 주요
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후 문제를 파악할 수 있으며 내담자의 다양한 직업적 역할에 따른 과업을 분석하여 문제를 제시하고 해결해 나아갈 수 있다. 때문에 특정 연령대의 문제를 잘 파악할 수도 있고 이를 활용하여 성장기 청소년들을 위한 진로상담이나 진로탐색
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진로』.
2. 논문
김봉환, 2000,「청소년 진로상담 정책의 현황과 과제」. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 직업선택발달이론
1) 선택 이유
2) 개요
3) 주요 내용
(1) 타협을 통한 선택
(2) 직업선택과정
① 환상기(6~10, 11세)
② 잠정기(11~16, 17세)
③
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검사에서 갖추어야 할 가장 중요한 조건이라 할 수 있다. 지능검사로 개발된 도구가 실제로 지능을 측정하고 있지 않는다면 그 도구는 지능검사로 타당하다고 볼 수 없을 것이다.
(2) 신뢰도
신뢰도는 반복 시행에 따른 측정점수의 안정성 혹
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