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상징적 상호작용론, 교환이론, 민속방법론에 대해 설명하고, 각 이론별 대표적 학자들에 대해 기술하시오.
(50점)
1) 유기체적 모형
2) 갈등이론
3) 상징적 상호작용론
4) 교환이론
5) 민속방법론
Q2. 사회화(Socialization)의 개념과 유형, 쟁점
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2. 갈등론적 교육사회학
3. 갈등론에 대한 비판
미시적 해석학 이론
1. 미시적 해석학의 여러이론
1) 상징적 상호작용론
2) 교환이론
3) 민속방법론
2. 교육사회학적 접근
3. 해석학적 이론에 대한 비판
결론
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학자들마다 같은 이론을 두고 어떻게 다른 입장을 보였는지 정리해 보았다. 모르고 지나친 부분이 많더라도 이해해 주시길 바라며 끝을 맺는다. 서론
본론
1. 고대에서 현대까지…
2. Hobbes, Locke, Rousseau와 Montesquieu의 사회형성에 관한
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상징적 상호작용론, 교환이론, 그리고 민속방법론 등을 포함하고 있다. 최근에는 교육의 내적 과정의 분석을 강조하는 신교육사회학적 접근방법이 시도되고 있다.
※ 참고문헌
1. 金炳聲. 敎育社會學. 증보3판. 서울: 良書院, 1992.
2. 李亨行. 敎
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학자들의 비판
포퍼의 비판
비판사회학자들의 재비판
포퍼의 대응
미국 사회학에서의 방법론 논의
파슨즈의 이론
파슨즈 이론에 대한 비판
대안이론의 등장 : 호만스의 교환이론, 가핑클에 의해 주도된 민속방법론
미국의 경험주의적
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민속지를 분석함에 있어서 오늘날 민속지의 가치와 의미를 파악할 수 있으리라 보았고, 이를 통해 앞으로의 민속지가 나아가야 할 방향을 모색하는 데 의의가 있다고 보았다.
『보광동 사람들』의 민속지 내용과 사진 구성은 본론에서 분석
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대표적 명절인 설과 추석에 위령미사를 지내는 등 한국적으로 변화하기 위한 노력도 많이 이루어져 왔다.
천주교단에서도 우리나라에 정착하기 위해 우리의 문화에 대한 관심을 높이고 우리 문화들 중 수용 가능한 것에 대해 수용하였고, 민
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