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상처를 입히는지 성찰해보자는 의미에서 이 책 을 썼다고 말이다. 대안은 마련하기 힘들다. 그러나 대안은 체제에 대한 성찰과 문제점을 인식하는 지점에서 출발해야 한다. 노예가 노예임을 자각하지 못하는데 어찌 노예에서 벗어난 삶을 도
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외면하는 행동은 살아가기 위한 현실적인 방법이지만 받은 상처를 따질 권리는 없어 보인다. 반면에 을의 건방지며 지혜로운 행동은 현실적이지 못하지만 적어도 상처의 잘잘못을 따질 권리를 갖고 있다. 둘의 모순된 조화가 세상을 성공적
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심리학, 법문사
문선모(2009) 현대교육 심리학, 교육과학사
윤진성(2011) 교육 심리학, 상조사
김태련 외(2011) 발달심리학, 박영사
김광웅 외(2007) 아동발달, 형설
이형득(2009) 상담의 이론적 접근, 형설출판사
이인정 외 공저(2010) 인간행동과 사
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심리학, 방송대 출판문화원
임규혁, 임웅(2007) 교육심리학, 학지사
송명자(2003) 발달심리학, 학지사
정옥분(2006) 아동발달의 이해, 학지사
이옥형(2011) 아동발달, 집문사
최경숙(2012) 아동발달심리학, 교문사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과
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심리학, 방송대 출판문화원
임규혁, 임웅(2007) 교육심리학, 학지사
송명자(2003) 발달심리학, 학지사
정옥분(2006) 아동발달의 이해, 학지사
이옥형(2011) 아동발달, 집문사
최경숙(2012) 아동발달심리학, 교문사
이홍우 외(2003) 교육과정이론, 교육과
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