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상호불신과 적대관계를 지속해 왔다. 중국은 러시아의 팽창주의로 중앙아시아와 연해주에서 일부 영토를 빼앗겼고, 중국과 일본은 1895년 청일전쟁을 치룬데다, 1931년에는 일본이 만주를 침략한데 이어 1937년에는 중국본토를 공격하여 중국은
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경쟁형 학교 선택권 원리와 유형
2. 공립학교형 학교 선택권 원리와 유형
Ⅳ. 한국의 학교 선택권
1. 취학의무에 대한 법적/인권적 고찰
2. 교육정책
3. 한국 교육에 대한 학교선택권의 영향 예측
Ⅴ. 제언
*참고문헌 Ⅰ. 들어가면서
Ⅱ. 학
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상호작용 조성
* 교과 내용에 관하여 교실 밖의 사람들과 이야기 하기
회피형 - 참여형
회피형 학생들이 선호하는 것을 이용하는 한편, 참여형 학생들의 호기심을 자극하는 수업 조건에는 다음과 같은 것들이 있다.
* 학급활동의 축소
* 읽기나
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상호공조(collaborative) 모델로 구분지어, 일부 국가의 사례를 소개하고 있다. Coston은 제도적 다원주의를 수용하는 입장에서 용역형, 제3자정부형, 협력형, 보충형, 공조형의 다섯가지로 구분하고, 거부하는 입장에서 억압형, 대항형, 경쟁형의
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경쟁형 수입 이다. 국내 여러 산업에서 필요한 자본재 중 일부는 불가피하게 수입하지 않을 수 없으며 이러한 비경쟁형 자본재 수입은 국내 자본재와 상호보완적으로 사용됨으로써 자국의 저축능력에 대응하는 투자기회를 확대시키고 경제
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