|
관점 가설 검증 Configurational Hypothesis
가설 검증
performance
R2
F
p
support
hypothesis 3
ROA
.008
1.91
no significant
기각
ROE
.008
1.95
no significant
hypothesis 4
ROA
.00
.00
no significant
기각
ROE
.002
.22
no significant
hypothesis 5
ROA
.001
.11
no significant
기각
ROE
.02
2.01
no significan
|
|
|
상황적 리더십이 조직몰입에 미치는 영향: 지역농협 전무를 중심으로, 전남대학교 경영대학원 석사학위, 2000
조용현. 상황적 리더십 이론의 확장: 변수와 분석수준 관점, 전남대학교 박사학위, 2005
김기원, 상황적 리더십 이론의 검증: Kelley의
|
|
|
상황적 리더십 유형에 따른 배구선수의 만족도에 관한 연구. 경기대학교 석사학위논문.
류호상, 최재경, 손준호, 김소정(2008). 「스포츠심리학」. 서울: PEGASUS.
조용현. (2005). 상황적 리더십 이론의 확장-변수와 분석수준 관점. 전남대학교 박
|
|
|
of a Prescriptive Theory, Journal of applied Psychology, pages 444-451
상황적 리더십 이론의 확장: 변수와 분석수준 관점 2005 p24-25 조용현 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 상황적 리더십 종류의 특성
2) 상황적 리더십 종류의 특성 예
Ⅲ. 결론
출처 및 참고문헌
|
|
|
돕습니다. 비전이 명확할수록 팀원들은 자신의 역할과 기여를 이해하고, 그 목표에 동참할 수 있는 동기를 가지게 됩니다. 1. 리더십의 정의
2. 리더십을 바라보는 관점
2.1 행동적 관점
2.2 상황적 관점
2.3 성격적 관점
|
|
 |
상황적 범죄예방이론은 특정한 문제, 장소들, 사람들 또는 시간에 초점을 맞추고 있다. 상황적 범죄예방이론의 접근방식은 분명히 2차 예방적인 영역에 속하며, 대부분의 설명들은 범죄를 저지르는 기회에 대한 몇몇 관점들이다. 즉, 특별한
|
|
|
관점에서 본 성경공부. 서울: 총신대학교부설 기독교교육연구소, 1996.
제목: 기독교 청소년 교육에 있어서 지도자론 - 교회 청소년 교육 지도자를 중심으로
교육대학원 1학기 2006407011 최권영
목 차
I. 서론
II. 교회 청소년 교육의 상황적 이해
1.
|
|
메뉴펼치기
