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성요인법(trait and factor theory) 등을 들 수 있다.
Ⅴ. 결 론
지금까지 인성교육의 개념과 실태, 그리고 이와 같은 취지의 인성과 인성교육의 개념에 기초하여 인성교육의 방향과 구체적 방법을 논의하였다. 인성은 성격, 인격, 도덕성, 그리고 사
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론은 아니라는 비판도 있다. 아동의 생각과 행동은 전혀 다른 문제라는 것이다.
남자들의 도덕발달 측정을 통해 이론이 개발되면서, 여성의 사례를 충분히 반영하지 못해 남성 중심적 이론이라는 비판을 받는다. 특히 남성이 여성보다 한 단
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클럽활동
1. 클럽활동의 조직 및 연간 지도 계획
2. 통일 교육의 내용 및 방법
1) IIE 학습
2) 가상 현실 체험 학습(simulation learning)
3) 퀴즈 학습
4) 자료 제시 학습
Ⅶ. 향후 남북통일체험학습(현장체험학습)의 방향
Ⅷ. 결론
참고문헌
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성적 요인을 변화시키는 일은 아무런 한계가 없다.
Ⅵ 성비행의 예방지도
1. 성에 대한 '마음가짐'의 지도
① 성이란 지극히 자연스러운 것이고, 동시에 '별것'이 아니라는 마음을 갖게 하는 것이다. '별것'이 아니므로 함부로 다루어도 좋다는
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지도관계자들의 이점에 대한 지역계몽이나 볼런티어 활동 등도 중요하리라 사려된다.
4. 본고에서 소개된 여러 가지 치료교육적 접근법들은 그 이론들을 이해하고 현장에 적용하기까지 적지 않는 노력과 시간을 요한다. 어떠한 치료법에 대
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적용 과정
3. 집단 따돌림의 원인 및 특성
4. 보건교육 대상자의 인구사회적 특성
5. 집단따돌림에 대한 보건교육을 PRECEDE-PROCEED 모형에 따른 수행과정 설계
6. 집단따돌림에 대한 보건교육을 위한 학습지도 계획서
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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론
청소년 성매매와 관련하여 다양한 프로그램이 개발되고 있지만, 아직 그 실행에 있어서는 부족한 면이 많다. 피상적인 성교육과 단기적인 치료 프로그램은 보호막이 없는 청소년들로 하여금 탈성매매를 힘들게 하며, 지속적인 중·장기 대
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지도자에 따른 선호도의 차이에서는 권위적은 행동과 긍정적 보상행동이 지도자와 함께 한 기간에 따른 유의성이 높았다.
☞ 현대 스포츠는 국내외적으로 그 관련 조직의 규모가 방대해지고 있다. 이에 따라서 스포츠 관련 조직의 스포츠 활
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성의 원리라는 것이고 아홉째, 롤즈의 정의의 원리는 인간의 합리적 의식 실현의 새로운 범례, 즉 인간 사고의 이상적 정점이라는 것 등이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을
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도덕성을 평가받을 수 있는 방향으로의 전환이 필요하다.
참고문헌
○ 권혁내 외(1993), 도덕교육론, 서울 보경문화사
○ 교육부(1998), 수행평가의 이해(홍보자료), 서울 신일문화사
○ 박병기·추병완(1999), 윤리학과 도덕교육, 인간사랑
○ 백순
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