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새로운 역사학이 주는 함의는 이러하다.
첫째, 비공식사료와 시각자료, 구술자료 등을 광범위하면서도 체계적으로 활용할 필요가 있다는 것이다.
둘째, 개념, 통계범주, 비공식사료 등에 대해 좀더 면밀하고 자기성찰적인 비판을 수행하여야
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새로운 교육 자료 개발
성찰적 교육 접근법을 효과적으로 구현하기 위해서는 최신의 교육 자료 개발이 필요하다. 새로운 교육 자료는 학생들이 이론과 실천을 통합적으로 이해하고, 성찰적 실천을 효과적으로 수행할 수 있도록 돕는다. 다음
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새로운 역사학이 국내 커뮤니케이션사에 주는 함의
- 비공식사료, 시각자료, 구술자료 등을 광범위하면서도 체계적으로 활용 필요
- 개념, 통계범주, 비공식사료 등에 대해 좀더 면밀하고 자기성찰적인 비판 수행 필요
- 사료의 상징적 요소들
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성찰과성장. (2025). [칼럼] 시민참여, 거스를 수 없는 사회 변화. https://성찰과성장.com/Article/?bmode=view&idx=162911899
서울일보. (2024). 촛불 대신 응원봉, 탄핵 집회의 새로운 문화. http://www.seoulilbo.co.kr/news/articleView.html?idxno=7937
YouTube. (2024). 탄핵 촉구
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새로운 패러다임”, 서울:무역경영사.
이기용(2000), “21세기 정보화 시대의 리더십에 관한 연구”, 경기대학교 대학원 석사논문.
이건(2003), "전자공동체의 공동체적 성격 : 개념적 탐색", 경희대 정보사회연구소·삼성경제연구소(편), ≪네트워
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