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청소년사업관 / 1996
김초미 : ”학교사회사업 시범 프로그램 실태 분석” 동아대학교 정책대학원 사회복지학 전공 / 2002
박용순 : 사회복지개론 / 학지사 / 1999
박사학위논문 대구대학교 대학원 / 1998
성민선 :『학교부적응 청소년들을 위한 학
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학교생활에 자신감을 갖게 한다.
2. 동아리 활동을 통해 또래관계를 형성할 수 있다.
3. 또래 집단과 함께 할 수 있는 체육활동을 통해 다른 사람에 대한 배려심과 준법정신을 향상되어 또래들과 원만한 관계를 형성할 수 있다.
4. 학교 부적응
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프로그램 개발
- 스마트폰 과의존과 학교생활적응의 관계에서 친구 지지의 조절효과를 가진다. 이러한 점을 고려하여 친구 지지를 향상시키는 다양한 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
- 청소년 스마트폰 중독에 영향을 미치는 요인은 개인
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학교사회사업의 현황과 업무활동에 대한 분석 연구”, 이화여자대 학교, 석사논문
김은수(2005), 학교사회사업론, 홍익제
김기태 외(1996), 『학교부적응 문제를 가진 청소년을 위한 문제해결 프로그램 연구』, 부산대학교사회복지연구소
유영
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프로그램 과정 철 작성
회의록
총 스테프 회의
2009. 2, 12월
19명/2회
나. 효과평가
평 가
목표1
목표2
목표3
평가지표
다문화 가정 자녀의 학습능력을 향상시켜 학교 적응력을 증진시켰다.
한국인으로서의 정체성을 강화하여 사회통합에 참여함
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청소년에 대한 학교생활적응교육 프로그램을 운영하여 복교지원을 강화 및 확대 해 나가야 할 것이다.
한편, 고위험군(장기결석자 등) 및 학업중단 청소년에 대한 정보 협조를 교과부에 요청하여 지역사회에서 상담·학습·자립 등 중단 없는
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청소년을 위한 치료 프로그램
1. 프로그램의 개요
ㅇㅇ구 관내 8개 학교 약 16,537명의 중·고등학생을 대상으로 각 학교 내 학생들이 이용하기 편리한 곳에 무료 상담전화를 설치하여 학내폭력, 흡연, 음주, 약물, 가출, 도벽, 부적응, 성 고민,
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청소년 비행예방센터(법무부), 청소년상담복지센터(여가부) 등에 가족단위 특별교육 프로그램 확대할 수 있다.
- 가해학생 강제전학에 따른 부적응 해소를 위해 가해학생 전학퇴학 조치 시 중장기 대안교육 교육기회 제공한다.
(3) 경찰, 학교
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프로그램 실태 분석 - 이창호, 최승희, 미래청소, 2008
다문화사회의 미래와 정책적 대응 - 장미혜, 한국여성정책연구원, 2008
다문화사회에서의 학교 교육 - 오은순, 한국교육과정평가원, 2008
혼혈에 대한 편견감소 프로그램의 새발 및 적응 연구
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프로그램 진행에 있어 미흡한 점을 보완한다.
- 프로그램의 효과성이 입증되면 다른 학교에도 적용할 수 있게 프로그램을 연계해준다. 1. 프로그램의 필요성
1) 청소년 가출의 문제점
2) 청소년 가출의 심각성 - 실태 및 욕구조사
2. 프
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