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사업
(2) 방과후보육
(3) 지역아동센터
2) 교육의 사례
(1) 유아교육기관에서의 놀이
(2) 교사와의 상호작용
(3) 바깥놀이
(4) 방과후 보육 프로그램
3. 돌봄과 교육에 대한 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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6. 아동학대 예방대책
1) 학대유형별 맞춤형 대책개발 및 보급
2) 아동학대 예방프로그램 개발 및 보급
3) 아동학대 대처 교육 및 훈련 제공
4) 사회적 인식 개선과 지원체제 구축
5) 체계적 기준 마련과 정기 실태조사 실시
참고자료
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프로그램에 대한 만족도.\" 한국환경교육학회 학술대회 자료집 2013.7 (2022): 57-60.
4. 노상우. \"아동의 숲교육철학 탐색: 과학적 이성에서 생태적 이성으로.\" 교육종합연구 15.3 (2017): 139-162. Ⅰ.서론
Ⅱ.본론
1) 아동 과학교육의 중요성
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생태학적 방략
Ⅷ. 자폐성 아동을 위한 가정지도 프로그램
1. 미국의 프로그램
1) 조지아주 러틀랜드 센터의 발달 치료 프로그램
2) 노스 캐놀라이나의 TEACCH프로그램
3) 미주리 주 세인트루이스의 주데빈 센터 프로그램
4) 테네시 주 네시
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프로그램을 하고 있었는데 장영실 과학교구에 대한 사진자료가 함께 정리장의 문에 붙여져 있어서 과학교구의 이름을 파악 수 있도록 되어있었다.
또한 지하 강당에는 유아체육도구가 있었는데 매트, 뜀틀, 훌라후프, 유니바, 줄넘기, 평균대
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프로그램을 그대로 도입하기보다는 우리나라의 문화와 사회적 기대에 부합되는 사회성 발달 프로그램을 개발해야 할 것이다.
참고문헌
◇ 강미경(2008), 가정환경이 유아의 언어 및 사회성 발달에 미치는 영향, 군산대학교
◇ 김향옥(2008), 집
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유아 교육 프로그램, 2002, 홍지연
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=d7345961987b50bf&control_no=a3d1e47c22d5980f
누리과정의 수행도 분석 및 영 교육과정 연구, 2015, 강성현
https://www.riss.kr/search/detail/DetailView.do?p_mat_type=be54d9b8bc7cdb09&control_no=a44360
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생태학적 체계이론과 주요 내용
●미시체계(Microsystem)
●중간체계(mesosystem)
●외체계(exosystem)
●거시체계(macrosystem)
●시간체계
■인간발달 생태학에서 육성제도가 차지하는 위치
■청소년지도에 있어서 청소년을 둘러싼 토양중에 육
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유아 동작교육 프로그램 개발 및 효과” (민가혜, 중앙대학교 유아교육학과 대학원, 2021. 8.)
“유아동작교육에 대한 유아교사의 개념도 분석” (천미향, 인천대학교 교육대학원, 2018. 6.) 목차
1-1) 창의적 신체표현을 위해 동물 중 한 가지
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생태 교육 프로그램 실시=
- 텃밭 가꾸기, 산책하기-
목적 : 1. 흙의 소중함을 알게 한다.
2. 계절의 변화를 알게 한다.
3. 감각이 살아나고 과학적인 인식과 인간관계를 길러준다.
4. 땀의 의미와 수확의 기쁨을 가질 수 있다.
방침 : 유아들의 자
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