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정리(서봉연 외, 1983)
- 발달에는 순서가 있으며, 이순서는 일정하다.
아이의 성장과정을 살펴보면, 태어나서 앉을 수 있게 된 다음에야 비로소 설 수 있게 된다.
- 발달은 연속적인 과정이지만, 그 속도는 항상 일정하지 않다.
신체나 정신 기능
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체계 이론을 토대로 한 실천과 정책은 보다 포괄적이고 지속가능한 사회발전의 기반을 제공하며, 향후 사회복지분야의 방향성을 제시하는 중요한 지침이 될 것이다. 서론
본론
1. Bronfenbrenner의 생태체계 이론 개요
2. 사회복지 분야에
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생태학적 이론에 근거하여 살펴보았다. 현대인이 생활하는 회색도시는 브론펜브레너에 따르면 거대체계라고 할 수 있다. 거대체계는 개인인 소속한 문화나 하위문화로 개인에게 직ㆍ간접적 영향을 미친다. 현대인의 어린 시절에는 미시체계
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/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 생태학적 이론
I. 생태학적 이론의 기본 가정
II. 인간발달에 대한 관점
III. 사회체계에 대한 이해
1. 미시체계
2. 중간체계
3. 외체계
4. 거시체계
* 참고문헌
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체계이론
I. 생태체계이론의 기본 관점
II. 주요개념
1) 적합성
2) 적응
3) 공생
4) 유능성
5) 상호작용
6) 스트레스와 대처
가) 스트레스
나) 스트레스 대처
7) 역할
III. 브론펜브레너의 생태학적 체계모델
1) 미시체계
2) 중
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역할을 잘 수행할지, 또한 어떠한 영향력을 발휘할 수 있을지에 대한 미래의 궁금증도 생각해보며 나의 사회적 유능성에 대한 분석을 정리해본다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기에서 아동기
2. 아동기에서 청소년기
3. 성인기
Ⅲ. 결론
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체계이론의 주요개념에 대해 살펴보았다. 어린 시절에는 미시체계만이 중요한 사회 환경이나 성장하면서 외부체계와 거대체계들이 점점 더 인간에게 중요한 영향을 미친다. 거대체계 가운데 브론펜브래너가 관심을 가졌던 것은 국가정책이
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체계관점이 사회복지 분야에 도입됨으로써 사회복지실천은 인간과 환경의 개념에 대한 이해의 폭이 넓어졌다. 생태체계관점의 의의를 정리하면 다음과 같다.
첫째, 생태체계적 이론에 따르면 모든 체계는 사회환경 내에서 상호 작용한다. 사
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. 생식 능력을 갖게 되며, 신체 외형 변화에 대한 관심과 신체상(Body Image) 형성이 중요해집니다.
나. 인지적 발달: 1. 청소년기 발달의 특징
2. 청소년과 환경 체계(브론펜브레너 이론 적용)
3. 청소년 발달에 환경이 미치는 영향
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체계의 영향을 지속적으로 받기 때문에 사회복지실천에서 거시적 접근은 사회전반을 개선하는 일에 참여하는 것이 될 수 있다.
<그림> 생태체계의 구성
4. 외체계와 시간체계
그 외 브론펜브레너(Bronfenbrener, 1995)는 외(부)체계(exo system) 개
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