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병
① 저혈당증으로 ‘인슐린저항’의 상태가 되고, 당의 공급이 끊긴 세포에서는 ‘에너지쇼크’가 발생됨
② 인슐린 기능의 마비로 혈당은 더 이상 떨어지지 않지만, 뇌에서는 혈당을 낮추기 위해 인슐린을 더욱 분비하도록 명령함
③
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병증에 대한 이해와 문제 해결 방법 설명
5) 퇴원교육
6) 장루 주머니 교환방법
7) 일상생활 관련 교육
2. 간호 교육에 대한 효과 평가 방법 기술
3] 장루를 보유한 환자에게 나타날 수 있는 심리·사회적 문제와 이에 대한 대처방안에 관해
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병증에 대한 이해와 문제 해결 방법 설명
5) 퇴원교육
6) 장루 주머니 교환방법
7) 일상생활 관련 교육
3. 본인이 위의 교육을 제공한다면 어떤 교육방법과 교육매체 ․ 도구 등을 선택하여 수행할 것인지와 교육의 효과를 어떻게 평가할
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원인
3) 발달 과정
4) 진단기준
5) 임상적 특성
6) 기타 조현병 스펙트럼 장애
7) 치료
8) 간호
Ⅲ. 간호사례 -------------------------------------------------------------16
1. 사례연구
1) 일반적 정보
2) 건강력
3) 발달력
4) 가족력
5) 의학적 진단 및
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병의 원인, 증상, 예방법을 알게 하여 성장기의 학생들에게 바른 생활습관을 갖도록 지도한다.
참고문헌
◎ 강석만, 당뇨병 이렇게 다스린다, 열린책들, 2008
◎ 고관표, 당뇨병의 인슐린치료, 메디칼리뷰, 2007
◎ 김갑순, 당뇨병, 극복할 수 없
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