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구분
관찰내용
일상생활
화장실에서의 안전을 주제로 이야기 나누던 중 교사가 ‘화장실에서 안전하게 생활하면 어떻게 해야 할까요?“라고 질문한다. “화장실에서 뛰면 안돼요! 또 친구 밀면 안돼요!”라고 답한다.
놀이활동
여러 친구와
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놀이유형을 나누었다.
㈏ 생활준비설 혹은 유전설(Preparation or Inheritance Theory)
이 학설은 앞서 언급한 정력 잉여설을 비판하여 주장한 학설이다. Karl Groos는 ⸁ 놀이는 본능에 기인한 것이며, ⸂ 또한 놀이는 생활의 준비를 위한 것으로, &
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생활 체험활동의 날 프로그램 운영을 통한 기본생활습관 함양, 심혜영, 현장교육 연구보고서, 2000
ㆍGestalt 집단상담 역할놀이 프로그램 구안ㆍ적용을 통한 올바른 자기표현 능력 신장,
김성혜, 도덕ㆍ윤리 분과 현장교육 연구 보고서, 2003
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생활에서 여러 가지 쓰기 도구에 관심을 가지고 사용합니다.
말하기
읽기
쓰기
사회관계
나를 알고 존중하기
치구와 갈등이 있을 때 교사의 도움을 받아 긍정적으로 해결하려고 합니다. 우리나라를 대표하는 다양
한 상징, 전통놀이와 풍습에
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16:00 ~ 17:00 연장반 이동 및 통합보육
17:00 ~ 19:30 놀이 및 휴식, 개별 하원
19:30 ~ 19:30 정리
19:30 ~ 19:40 야간연장반으로 이동
19:40 ~ 20:30 일상생활 및 저녁식사
20:30 ~ 21:30 놀이 및 휴식, 개별 하원
21:30 ~ 00:00 하원 및 통합보육
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놀이를 하기 앞서
1. 시장이란?
2. 시장의 발생
3. 시장의 형성 조건
4. 시장의 종류
5. 시장의 기능
Ⅱ. 시장 놀이
1. 주제
2. 목표
3. 활동자료
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- 여름과일 색칠하기
- 여름과 관련 있는 것 따라 써보기
- 겨울철 물건 여름물건으로 바꾸기
- 수박씨 붙여 꾸미기
- 부채 꾸미기
- 우리가 좋아하는 여름과일그래프
- 우리가 좋아하는 여름곤충그래프
- 여름과일 패턴놀이....외
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주제를 깊이 탐구하면서, 단순히 이론적인 개념을 이해하는 것을 넘어, 이를 실제 교육 환경에서 어떻게 활용할 수 있을지를 고민해 볼 수 있었다. 우선, 교육공학은 학습의 질을 향상시키기 위한 체계적인 접근 방식을 제공한다. 단순한 교수
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생활,놀이활동,일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달평가 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구)
2. 영아 2
- 관찰일지 (일상생활,놀이활동일상생활,놀이활동,일상생활,놀이활동)
- 발달평가 (기본생활,신체운
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구분
관찰내용 (OO 어린이)
9월
일상생활
친구를 따라 기어 공동놀이실로 이동한 OO는 어항앞에 서있는 친구를 따라 벽면을 잡고 일어서 어항을 바라보고 어항속 물고기를 손가락으로 가리킨다.
10월
놀이활동
교사가 “친구야 나는 너를 사랑
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