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놀이를 할 때에는 공격적인 놀이의 주의해야 하는 점과 하지 말아야 하는 점을 정확하게 명시해주고, 공격성이 발휘되면 완벽한 제재가 이루어져야 한다. 세 번째는 영유아의 공감능력을 향상시켜주기 위해 도움을 주고, 협동, 양보하는 방법
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주제를 선정하여 정기적으로 매월 실시한다.
5. 참고문헌
유아교육기관운영관리, 이영애, 신은수, 출판문화원, 2015. 1. 유아교육기관의 학급운영 관리 개념 및 원리, 유치원과 어린이집의 유아관리(원아모집, 학급 및 반편성)에 대해 서술하
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놀이나 외출을 자제한다.
- 외출 후 손, 발, 이를 깨끗이 닦는다.
. 홍수, 태풍
- 자연재해의 위험이 있는 상황에서 혼자 나가지 않는다.
- 물이 고여 있는 곳, 얕은 곳이라고 생각되는 곳이라도 함부로
들어가지 않는다.
- 맨홀, 하수구 근처에서
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놀이영역
전인발달이 일어날 수 있는 영역이다. 다양한 블록 종류뿐만 아니라 생활주제에 따라 여러 가지 소품이나 그림들을 첨가하여 블록놀이를 활성화시킬 수 있다. 어린 유아들을 위해서는 큰 블록은 손에 잘 잡히고 쌓다가 무너져도 다
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귀가하였다.
수첩
평가
실내화를 빨아올 수 있도록 챙겨주었다.
현원
출석
결석
12
9
3 생활주제 : 건강하게 지내요
소주제
주말 지낸 이야기
우리 몸에 좋은 음식
우리 몸에 나쁜 음식
음식을 먹으면 마음이 건강해져요
( )
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장이기 때문에 양질의 환경뿐만 아니라 아동과 함께 생활하는 교사는 모든 면에서 진정한 교육적 의미를 가지고 있다. 세계 각 국은 이처럼 중요한 유아의 발달과 보육을 제공함으로써 사회구성원들의 보육 안정을 보장하기 위해 힘쓰고
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인사를 나눈다.
총평
6. 단위 활동 계획안 작성
일 시
대상연령
생활주제
주 제
활 동 명
목 표
교육과정
관련요소
활동유형
(영역)
활동시간/
집단크기
구분(시간)
활동내용
자료 및
준비물
도 입
전 개
마 무 리
유 의 점
평 가
확장활동
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생활을 유지함으로써 창의적인 발달 과정을 겪을 수 있는 생활의 한 틀 즉 ‘질서’를 마련해 주기 위한 것인데, 이런 의도는 참으로 훌륭하다고 판단되는데, 우리나라 현실상 부모들이 이런 프로그램만으로 구성된 유아교육기관을 선호할
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건널 때
2) 학교에 갈 때
3) 골목길, 주차장을 다닐 때
2. 공간별 안전 대책 세우기
1) 창가, 베란다
2) 욕실
3) 놀이터
4) 야외
3. 놀이기구 안전 대책
1) 인라인 스케이트, 킥보드를 탈 때
2) 자전거를 탈 때
Ⅵ. 결론
참고문헌
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생활주제(단원)중심 교육과정
(3) 교육내용
(4) 일과의 구성 및 운영
(5) 교사의 역할
(6) 환경의 구성원리
2. 중앙대학교 부속유치원 프로그램: 활동중심 통합교육과정
(1) 이론적 배경
(2) 교육목적 및 목표
(3) 교육내용의 선정 원리
(4)
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