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제시한 ‘관찰 학습’은 타인의 행동을 관찰하는 것을 통하여 새로운 반응을 학습하는 과정을 의미한다. 아동들은 모델의 행동 반응 패턴을 보면서 이를 학습하며 이러한 학습은 모델과 접촉하는 빈도가 잦아질수록 강해진다. 반대로 빈도가
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행동에도 나타나게 된다. 즉 영유아 껴안기, 귀여워하며 소리내기, 뽀뽀하기 등 이 부모 자녀간의 접촉을 유도하고 애정을 표시하는 엄마의 애착 행동들이다.
영유아가 안정 애착아로 성장하려면 무엇보다도 양육자가 영유아에게 긍정적인
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지도해야 하는지의 방안을 제시하고 각각 설명하시오.
- 목 차 -
I. 서 론
II. 본 론
1. 공통문제
2. 개별문제
III. 결 론
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 교사와 유아의 애착관계.hwp
2. 교사와 유아의 애착관계가
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통찰의 효과가 일상생활에 일반화되도록 한다.
(4) 전이 해결
: 상담 종결, 상담자에 대한 애착 해결 Chapter 1 상담심리학의 이해
Chapter 2 정신역동 상담이론
Chapter 3 현상학적 상담이론
Chapter 4 인지행동 상담이론
Chapter 5 기타 상담이론
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1. 자녀의 심리?정서적 장애문제
1) 우울장애(Depressive disorder)
2) (분리)불안장애(Anxiety Disorders)
3) 반응성 애착장애 (Reactive Attachment Disorder)
2. 맞벌이가 자녀에게 미치는 전반적인 문제
1) 맞벌이 부모 (어머니) 의 부재가 자녀에게 미치는 영
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