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대학을 공익법인화 한다.
(가) 이 대책의 추진을 통해 정부는 국립대학 운영을 지양하고, 사립대학과의 동등한 위치에서 행ㆍ재정 지원을 제공한다.
(나) 정부는 최소한의 재정을 지원하고 교원인사와 학생선발, 예산편성 등의 모든 권한은
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서 언급 했었던 통과되지 못했던 법안에 관한 사항에 많은 관심이 생겼습니다. 실질적인 도움을 줄 수 없을지는 모르겠으나 청소년 지도학과 학생으로서 꾸준히 관심을 가지고 좀더 학업에 정진해야겠다는 나름대로의 기특한 생각을 하게 되
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대학 생활과 진로 탐색 과정에서 욕구단계론의 단계가 실제로 적용됨을 확인했으며, 특히 사회적 소속감과 자기실현 욕구가 삶의 중요한 동기로 작용했음을 체감했다. 동시에, 한국 사회의 집단주의적 문화와 사회적 기대가 욕구의 표현에
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대 피해아동 보호절차
2. 사업 목적
3. 사업 안내
4. 실습 목표
5. 실습 내용
6. 실습 일정
7. 기관 프로그램
8. 프로그램계획서 - 쉼터에서의 피학대 아동대상
9. 현장조사 및 사례관리
10. 충남아동학대예
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서 이동통신 단말기 시장으로의 전환
3. 팬택의 날개 모토롤라를 달고
4. 팬택은 고민 中
5. 팬택에 KTB네트워크가 인수제의 한 이유
6. 팬택과 현대 큐리텔과의 합병
Ⅲ. 팬택&큐리텔의 합병 이후
1. 팬택 & 큐리텔 탄생 당시 시장의
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학업에 관한 질문입니다.
1. 주로 공부를 하는 곳이 어디입니까?
① 중앙도서관 ② 단과대학도서관 ③ 집 ④ 지역도서관 ⑤ 기타
2. 이번 여름방학을 포함하여 계절학기를 몇 과목이나 수강하셨습니까?
3. 최근 학기 학점은 어떻게 되십니까?(4
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대학교 사회복지학과 박승의
(조별과제) 1.프로그램명
2.프로그램의 필요성
3.프로그램의 목적
4.프로그램의 목표
5.프로그램의 개요
6.세부사업개요
1)대상집단
2)세부 프로그램 내용
7.실시기간 및 실행계획
8.프로그램 수
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서 학업중단은 청소년 발달에 있어 외상사건(Trauma)으로서 사회적 낙인을 일으키는 요인이 될 수 있다(김미경, 2021).
- 중략 - 청소년 진로와 관련한 연구주제(진로발달, 진로문제, 진로교육 등)를 자유롭게 선정하여 연구계획서에 들어갈
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대한 따돌림의 정도가 매우 잔인함
⑤ 따돌림의 원인
- 과잉보호 부모 밑에서 자란 아동 → 위협을 받을 때 쉽게 불안해하고 자기주장을 펴지 못함, 다른 사람에게 접근하는 것을 두려워 함 → 공격대상이 됨
- 가해자의 강한 지배욕(다른 학생
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학업상 학습장애의 특성
1) 읽기장애
2) 쓰기장애
3) 수학학습장애
3. 사회정서적 장애
IV. 학습장애아의 교육 및 중재방법
1. 언어교육
2. 수학교육
3. 학습장애아 교육 프로그램
1) 자기교수법
2) 자기관리법
3) 직접교수법
* 참
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