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시대
:학교명의가 일본식으로 개명되면서 한글폐지, 창씨개명, 신사참배, 황국신민교 육, 내선일체 등을 강조학교명의 일본식으로 개명
④ 4차(1943) → 대륙침략기
:모든교육을 군사목적에 합치, 소학교를 국민학교로 개칭도 하였다.
4. 소학교
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시하는 교육목표(중.고등학교, 대학교)
(4) 목표 선정에 있어서의 철학의 활용
(5) 목표 선정에 있어서의 학습 심리의 활용
(6) 학습 경험의 선정이나 교수 방법의 선택에 도움이 되는 목표 진술 방법
2. 목표 달성에 유용한 학습경험은 어떻
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시대에 역행하는 정책이다.
Ⅳ. 향후 교육평준화에 대한 과제
1. 질적 연구의 정책적 시사점
(1) 동질적 학생 구성의 교육효과
(2) 일반계 고등학교 교육의 지향점
① 질 높은 교육을 위하여
② 획일적인 교육에서 개인을 배려하고 존중하
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시는 분들 중 어렵다고 거절하시는 분도 있었고, 조사자들도 설문의 내용이 쉽지 않은 것이라 판단하여 교사, 교수, 목사 등 어느 정도 수준의 교육을 받은 사람들을 대상으로 한 것도 있다. 그래서 설문 결과에 있어서 어떤 특정 계층의 성격
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시설에서 집중적으로 발생하는 것으로 나타났다. 국립 부경대학교 연구팀(연구책임자 옥곤.玉坤)이 환경부의 의뢰를 받아 작년 8월부터 지난 1월까지 6개월 동안 우리나라 중.소형 소각시설의 오염물질 배출실태를 조사한 결과 이같이 밝혀졌
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서는 전송 받은 영상을 보면서 조이스틱으로 운전 지령을 보내면 무인 자동차에서 신호를 받아서 조향과 엑셀레이터와 브레이크를 동작하는 방식으로 진행된다.
그림1. 무인자동차
(시스템 구성도)
그림2. 소프트웨어 구성도
그림3. 제어 프론
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서 개운한 마음이 되었습니다.
이번에 실습을 가더라도 깔끔한 마음으로 할 수 있습니다.^^
무엇보다 이번 농활에 기대 되는 점은 시간에 쫓기지 않아도 된다는 것입니다.
6동안 여러 일을 경험 하면서 배우고 익힐 수 있을 꺼 같아서 기대가
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서론
Ⅱ. 본론
1. 색의 생성
2. 음양오행
1) 음양오행사상
2) 오방색
3) 태극기
3. 의. 식. 주에 나타난 한국인의 색채 문화, 의식
1) '의' 생활
2) '식' 생활
3) '주' 생활
4. 언어에 나타난 색관념
1) 색깔에 관련된 언어
2) 색과 관련된 직업
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, 60, 1988.3.
※ 출전：『종교연구』, 제18집, 한국종교학회, 1999.11., 293-327쪽.
* 이 논문은 1997년 한국 학술진흥재단의 신진교수과제 연구비에 의하여 연구되었음 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고려시대의 종교지형
Ⅲ. 유불의 종교사적 위상 및 상호관계
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시한 전화조사 결과에 따르면 사형 제도를 ‘유지해야 한다.(52.3%)가 ‘폐지해야 한다.(40.1%)보다 약간 높았다. 하지만 사형 제도를 폐지하자는 국민의 비율은 지난 94년의 20%에 비해 두 배나 증가했고, 사형 제도를 유지하자는 의견은 70%에서
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