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을 잘해드릴 테니까요. 농담이에요. 아무튼 어머니도 그렇고 저도 그렇고 아저씨 소식이 너무 궁금해요.
은근히 어머니는 아저씨 편지를 기다리는 눈치에요. 아직 도착하지 않았을 텐데, 자꾸 답장은 왔느냐고 저에게 재촉 아닌 재촉도 하시
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문학
2. 무서록에서 「누구를 위해 쓸 것인가」를 선정한 이유와 본인의 감상
3. 무서록에서 ?역사?를 선정한 이유와 본인의 감상
4. 무서록에서 ?나의 고아시대?를 선정한 이유와 본인의 감상
5. 무서록에서 ?여명?을 선정한 이유와 본
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을 창고 속에 묻혀두고 바라보는 데 의미가 있는 것이 아니라 적극적으로 활용하는 과정 속에서 찾아진다.
◎ 참고 문헌 ◎
황혜진, 『춘향전의 수용문화』, 월인, 2007
조동일, ≪한국문학통사≫, 지식산업사, 1994
전영선, 고전소설의 현대적
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문학교육학회 독서치료 연구회 편, 학지사
책읽기를 좋아하는 아이로 키우는 부모의 지혜 김영희, 아침나라 (2003)
독서치료 프로그램이 초등학교 학업적 자아개념 및 학습습관에 미치는 효과 정영숙, 영남대학교 교육대학원 논문 (2006)
독서
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Ⅱ. 본 론
1. 허균의 생애
2. 허균의 사상과 그에 대한 당대의 평가
3. 허균의 주요 작품 감상 및 해석
1) 남궁선생전
2) 홍길동전
4. 허균의 작품들의 문학사적 의의
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참 고 문 헌
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