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방법에서의 외면적객관적 묘사와 평면적 구성 모두 서구의 근대 문예사조에 속한 것들이었다. 엄창섭, 앞의 책, p.238
그런데 1930년대 서구의 현대문학이 가지고 있는 주지주의, 모더니즘, 초현실주의, 신 심리주의 등의 조류가 한국에 도임됨
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효과” (한국교원대학교출판부, 1999)
박성희,『공감, 공감적 이해』(원미사, 1994).
박성희,『공감』(이너북스, 2009). I. 서론
II. 본론
1. 공감이란 무엇인가
2. 사례 제시 및 분석
3. 공감적 정서의 교육 및 훈련
III. 결론
참고문헌
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론의 자유화 및 경쟁화 2) 다매체 다채널 시대의 도래
3) 계층의 다양화와 직업의 전문성 4) 이익집단과 압력단체의 등장
5) 무관심 그룹의 등장 6) 사회현상의 복잡화와 예측 불가능한 사건의 빈번한 발생
7) 기업 이미지의
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론의 재검토」『한국언어문학 제52집』한국언어문학회.
이기인.「카프 초기 논쟁에 대한 재검토-소위 내용 형식논쟁의 성격」『한국문학이론과 비평 제19집』한국문학이론과 비평학회.
허형만, 이훈. 「카프의 문예대중화 논쟁」『한국언어
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문화가 많아졌으면 좋겠다.
4. 출처 및 참고문헌
-『[색과 삶] 단청』, 성기혁, 국민일보, 2017,04,20
-『단청색의 정서 관점에서 본 한국 현대건축의 사회적 표현』, 문정필, 사회사상과문화18권1호, 2015 1. 서론
2. 본론
(1) 색채지각론적 분석
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학습)의 평가
1. 평가의 방향
2. 평가의 기본 원칙
Ⅴ. 즐거운생활교육(수업, 학습)의 유의사항
Ⅵ. 즐거운생활교육(수업, 학습)의 수업모형
1. 지도 방향
2. 수업 모형
Ⅶ. 즐거운생활교육(수업, 학습)의 교수학습방법
참고문헌
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문명이 문명의 충돌을 일으키기가 쉽다. 냉전 종식으로 세계느는 다극화되고 다문명화 되었다. 경제와 사회의 현대화는 보편적 문명을 낳지 못하고 비서구 사회를 서구화하는데도 실패했다. 각 나라가 자기 문명권의 핵심국을 중심으로 뭉치
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문 : 김태성 저, 청목출판사, 2018
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지조사방법론 : 최창현, 황민철 저, 윤성사, 2018
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010 I.
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문제점 및 개선방향
5. 자립재활 외국사례 ............... p.25~29
Ⅲ. 결 론
1. 자립생활의 과제와 전망 ............... p.29~31
2. 장애인자립생활 센터의 평가와 과제.. p.31~32
3. 관련기
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대의 도래
2) 인간의 주체성 확립을 위한 자기성장과 개발
3) 학교교육의 한계
4) 교육의 기회평등 실현
5) 인구고령화에 따른 새로운 노년층 교육 수요증가
Ⅲ. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교
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