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이루어지는 활동
1) 토의 및 조사활동
2) 견학 및 야외활동
3) 전문가의 방문
4) 프로젝트 마무리단계
3. 프로젝트 접근법에서의 교사와 부모의 역할
(1) 지지자로서의 교사역할
(2) 부모의 역할
III. 결론
<참고 자료>
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이루어지는 활동
1) 토의 및 조사활동
2) 견학 및 야외활동
3) 전문가의 방문
4) 프로젝트 마무리단계
3. 프로젝트 접근법에서의 교사와 부모의 역할
(1) 지지자로서의 교사역할
(2) 부모의 역할
III. 결론
<참고 자료>
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서울대학교 대학원. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간중심적 상담이론
1) 인간중심 상담 이론의 주요 개념
2) 인간중심 상담의 목표
3) 인간중심 상담의 과정
4) 인간중심 상담의 상담자의 역할
2. 인간중심적 상담이론을 성인학습상담에
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대학교 출판부.
인경석(1999), 한국 복지국가의 이상과 현실, 나남출판.
한국복지연구원(2000), 한국사회복지연감, 유풍출판사.
한국사회과학연구소(2000), 한국 사회복지의 현황과 쟁점, 인간과 복지. 사회복지개론기말 A
사회복지개론기말 B
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대학교 교육대학원 석사 학위 청구논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 만1세 영아의 발달 특성
1) 신체발달
2) 언어발달
3) 인지발달
4) 사회성 발달
5) 정서발달
2. 만1세 하루일과 운영의 특징
3. 만1세 보육과정운영을 위해 적합한 영아교
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서울 : 교육출판사
* 이규호(1983), 인간의 사회화와 교육의 사회화, 서울 : 배영사
* 이상숙(1997), 소집단별 대화법 학습 프로그램적용을 통한 말하기 능력 신장에 관한 연구, 부산여자대학교 교육대학원 석사학위 논문
* 조규락·김선연 공저(2006
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정책
2. 미국의 비만 실태 및 대응정책
3. 유럽의 비만 실태 및 대응정책
4. 영국의 비만 실태 및 대응정책
5. 프랑스·스웨덴의 비만 실태 및 대응정책
6. 일본의 비만 실태 및 대응정책
7. 호주의 비만 실태 및 대응정책
Ⅸ. 결론
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대학교 대학원 석사학위논문
배경내(2000), 인권은 교문 앞에서 멈춘다, 서울 : 우리교육
인권운동사랑방(1996), 인권하루 소식-합본 Ⅵ 호, 501호-674호
유네스코 한국위원회(1997), 인권교육 어떻게 할 것인가, 오름
한상범(1985), 기본적 인권 : 인권
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서울, 서울대학교 대학원 박사학위논문, 1999)
한승조, 박효종, 한기춘 공저, 『한국국가의 기본성격과 과제』, (분당, 한국정신문화연구원, 1988)
박효종 편역, John Rawls 저, "시민 불복종에 대한 정당성 문제", 『정치철학의 제문제』,(서울, 인간
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대학교』, 2005.
6)박용부. “우리나라 공공도서관 장애인 편의시설 및 정보서비스 최근동향 연구”, 2001.
7)한국도서관협회. 『한국도서관연감』, 서울. 한국도서관협회, 2004.
8)대구 광역시립 효목도서관 장애인실 전담사서 “권경민” 면담
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