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전공별 분포
4) 청각적 자극의 선호도 분포
5) 음악 장르별 분포
6) 학습 시 음악을 듣는 이유
7) 개인이 느끼는 집중력 향상 정도
8) 실제 획득한 점수와의 관계
9) 음악을 듣지 않는 이유
10)
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과학 연구를 수행하는 연구원이 나와준다면, 참교육을 실천하는 진정한 교육자가 나온다면 그 밖에 사회 각계 각 분야에서 최선을 다하며 살아가는 사람이 있다면 대한민국이 일류국으로 가는 길도, 동북아 중심국으로 가는 길도, 강소국으
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과학습 지원을 위한 방법론. 제5회 이화 특수교육 학술대회 (pp. 43-65). 서울: 이화여자 대학교 특수교육과 & 교육과학 연 구소.
정대영 (1998). 통합교육 I: 정책/구조적 측면에서의 최상의 실제. 제 1회 이화 특수교육 연수자료집 (pp. 350-366). 서울:
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대학교육의 문제였습니다.
경기가 부활하지 않는 한은 청년실업은 계속 될 것이며, 아무리 좋은 해결책을 내 놓더라도 무용지물이 될 것이라는 생각이 들었습니다.
그리고 대학,,, 우리가 공부하고 꿈을 키우고 있는 이곳이 사회와 동떨어져
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대학교에 초등교육 전공대학원을 설치할 수 있는 근거를 마련하였다. 이와 함께 1991년 12월 30일 대통령령 제13528호로 한국예술종합학교 설치령을 제정하고, 예술영재교육을 통한 전문예술인을 양성하고자 하였다. 그에 따라서 1993년 3월 4년제
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정책의 특징
2) 주요 완성차업체 간 전략적 제휴의 확대
2. 한국 자동차산업의 전략적 제휴의 과제
1) 정부의 정책
2) 자동차업계의 대응 과제
제5장 결론 및 제언
참고 문헌
표 목차
<표 1> 국내 자동차 수급현황과 생산능
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마케팅의 장,단점
8. 빅데이터 활용사례
(1) SKT의 티맵(T-map) 사례
(2) 볼보(VOLVO)의 활용사례
(3) 영화추천앱 왓챠 사례
(4) 구글 번역서비스 사례
(5) 상하수도서비스 개선활용사례
(6) 서울시 심야버스 사례
9. 빅데이터의 향후전망
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1. 스마트 팩토리란?
2. 스마트 팩토리의 특징
3. 스마트 팩토리의 필요성
4. 스마트 팩토리 기대 효과
5. 스마트 팩토리의 구축요건과 추진절차
1) 스마트 팩토리의 구축요건
2) 스마트 팩토리 구축의 추진절차
6. 해외의 스마트
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전문대학을 포함한 전국대학의 행정학과 총수는 학사과정
94개, 석사과정 57개, 박사과정 28개 학과에 달하여, 양적으로
급격히 발전하였음을 보여주고 있는데, 앞으로는 질적 수준의 향상
이 병행되어야 하리라 생각한다. 한국행정학의 발
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