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교육의 사회학적 이해. 서울: 학지사
- 서정화(1995). 교육인사행정. 서울: 교육행정학연구회
- 천세영 외(1999). 정보사회교육론. 서울: 원미사
- 노종희(1992). 교육행정학. 서울: 양서원 * 장학이론
Ⅰ. 장학이론
1. 장학과 이론
2. 지도성이
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연구- 서울: 세경사 * 장학의 개념과 유형
Ⅰ. 장학의 개념
1. 법규면에서의 접근
2. 기능면에서의 접근
3. 이념면에서의 접근
Ⅱ. 장학의 유형
1. 장학의 유형
1) 일반장학과 수업장학
2) 임상장학과 마이크로티칭
(1) 1단계: 교사
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교육과정을 거쳐 원자력공학기술자는 이론적 지식을 습득하게 되며 연구개발분야나 운영 및 관리 분야 등으로 진출하게 된다. 연구개발분야의 경우는 석사 이상의 학위소지자가 많으며 원자로 개발분야나 방사성이용분야, 환경안전분야 등
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교육교재」, 보건복지부, 1996.
윤종조, "청소년 약물남용실태와 예방에 관한 연구", 한양대학교육대학원 석사학위논문, 1997.
이계록, "청소년 약물남용의 실태 및 대책", 청주대학교 행정대학원 사회복지학과 석사학위논문, 1994.
이근후, 「약
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연구소 출판부.
김태성 외(1998), 사회복지 전문직과 교육제도, 소화.
남세진(1992), 인간과 복지, 한울.
박용순(1999), 사회복지개론, 학지사.
사회복지사업법, 시행령, 시행규칙
서울대 사회복지실천연구회(1998), 사회복지실천기법과 지침, 나남출
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융합분야 기술개발
3) 핵심분야 기술개발체계를 구축하여 투자 집중 및 효율화
2. 조기 산업화 지원 기반 확충
1) BT 전문인력 양성
2) 조기 산업화 지원 기반 조성
3. 지역별 바이오 Cluster 본격 조성
4. 바이오벤처 성장 및 글로벌화 지원
1)
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교육을 해주지 못한다’고 응답했으며, 80%는 ‘학교가 대학원 진한 준비를 적적히 시켜주지 못하다’고 응답했다.([서울대를 세계 수준의 연구대학으로 발전시키기 위한 보고서].2001.8)
*참고 문헌
김은한,김갑수.이공계 인력공급의 위기와 과
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융합분야 기술개발
3) 핵심분야 기술개발체계를 구축하여 투자 집중 및 효율화
2. 조기 산업화 지원 기반 확충
1) BT 전문인력 양성
2) 조기 산업화 지원 기반 조성
3. 지역별 바이오 Cluster 본격 조성
4. 바이오벤처 성장 및 글로벌화 지원
1)
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융합분야 기술개발
3) 핵심분야 기술개발체계를 구축하여 투자 집중 및 효율화
2. 조기 산업화 지원 기반 확충
1) BT 전문인력 양성
2) 조기 산업화 지원 기반 조성
3. 지역별 바이오 Cluster 본격 조성
4. 바이오벤처 성장 및 글로벌화 지원
1)
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Ⅰ. 교육과정과 교과서 검토
1. 교육과정
(1) 지도상의 유의점: 9항
(2) ‘읽기’ 영역 평가(목표)
(3) 중학교 교육과정에서의 ‘어휘’ 관련 지도 내용
2. 교과서
(4) 어휘력 관련 지도 내용과 단원
(5) 학습활
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