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 Ⅰ. 교육과정과 교과서 검토 1. 교육과정 (1) 지도상의 유의점: 9항 (2) ‘읽기’ 영역 평가(목표) (3) 중학교 교육과정에서의 ‘어휘’ 관련 지도 내용 2. 교과서 (4) 어휘력 관련 지도 내용과 단원 (5) 학습활
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평가의 이상과 현실”, 선청어문 22, 서울대 사대 국어교육과. 김광해(1997), “어휘력과 어휘력의 평가”, 선청어문 25, 서울대 사대 국어교육과. 김대행(1995), 국어교과학의 지평, 서울대학교 출판부. 김봉순(1992), “읽기 평가에 관한 비판적 고
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어휘력의 개념 1. 어휘의 개념 2. 어휘력의 개념 Ⅱ. 어휘력 평가의 목적과 목표 1. 교육 과정의 검토 2. 어휘력 평가의 지향점 Ⅲ 어휘력 평가의 내용 1. 어휘량의 평가 2. 어휘질의 평가 Ⅳ. 어휘력 평가의 방법 1.
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교과서의 어휘 조사 연구”, 청주교대 논문집 11. 이영숙(1996). “국어과 지도 대상 어휘의 선정 원리에 관한 연구”, 서울대학교 대학원 석사학위논문. 이영숙(1997). “어휘력과 어휘 지도”, 선청어문 25, 서울대 사대 국어교육과. 이용주(1987).
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평가. 서울: 다음세대. 김숙희 (2000).프로젝트 접근법이 유아의 어휘력 및 언어표현능력에 미치는효과. 대구대학교 교육대학원. 김문정 (2008),프로젝트 접근법이 초등학교 저학년 학생의 인성에 미치는 영향.대구교육대학교 교육대학원 1.
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논문 25건

교과서 Ⅲ. 역사인식의 관점과 공유 1. 한  중  일 3국의 역사인식 관점 2. 근대 동아시아적 관점과 역사인식 공유 3. 근대 개혁운동의 역사서술과 평가 4. 3국의 민족운동 관련 역
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  • 발행일 2007.12.25
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평가와 전망, 평화연구원 이원덕, 2000년, 일본사회의 우경화와 안보정책전환, 社會科學硏究 김협, 2001년, 일본의 역사교과서 왜곡과 우경화, 寶雲 - 충남대학교 백태열. 2003년, 日本의 軍事大國化가 韓國安保에 미치는 影響 若槻泰雄(와카쓰키
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  • 발행일 2010.01.22
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평가 등 기타 학습자료 음악과 생활 형성평가지 차시 1/4 교과서 법문사p142 대단원 음악과 사회 학습주제 근대 및 현대 음악(이해감상) 학습목표 근대 및 현대 음악의 특징을 시대적 배경과 관련하여 이해할 수 있다. 대표적인 음악 작품을 감
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교과서에 많이 나오는 한자어 국립연구원 http://news.nate.com/view/20080928n06804 (그림2) 한자마루 온라인게임 http://www.hanjamaru.com/ (그림3) 초등대상 온라인 한자 학습 사이트 http://news.nate.com/view/20091006n01262 (그림4) THE WORLD POPULATION AND THE TOP TEN 세계 언
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평가원[2008] 다문화 교육을 위한 교수 · 학습 지원 방안 연구(II) : 사회과 교수 · 학습 프로그램 개발을 중심으로 유재신, 원광대학교 대학원,[2009] 다문화가족 자녀교육의 실태와 지원방안에 관한 연구 = A Study for Supporting the Educational Environment
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취업자료 14건

교과서를 배워서 필기시험을 통한 평가보다는 프로젝트를 통해서 평가를 받았습니다. 팀원들과 부대끼며 힘들게 해나가야 하는 고된 과정이지만 문(door) 안전장치, 마이크로 프로세서를 이용한 카운팅기계, 대기압이용 극대화, 닥트 시스템
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평가를 받으며 열심히 근무하던 중 회사의 특성상 전자공학에 관심을 가지게 되었고, 이를 통해 전자공학분야에 제가 얼마나 열성이 있는가를 인지하게 되어 1년 여간 낮에는 회사에서 근무하고 밤에는 하루 4~5시간만 자면서 나름대로 관련
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  • 등록일 2008.11.20
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교과서 p84. 올바른 식습관형성을 위한 자신의 계획을 세우고, 실천해볼 수 있도록 설명한다. ▶다음시간에 배울 교과서 내용을 읽어볼 수 있도록 한다. ■ 인사 ■ 홈페이지 주소를 확인한다. ■ 다음시간에 대한 기대감을 갖고, 과제를 해온
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  • 등록일 2020.11.06
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평가할 것인가요? 교육 자료의 품질을 평가하기 위해 학생의 성과와 피드백을 분석하는 것이 중요합니다. 자료를 사용한 후 학생들의 학업 성취도를 확인하고, 그 결과를 바탕으로 자료의 효과를 평가합니다. 또한, 학생들과 교사로부터 직접
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  • 등록일 2024.10.18
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평가를 동료교사들과 학부모들로부터 받았습니다. 이시기에 아이들을 교육지도 하면서 저는 이런 생각을 가지게 되었습니다. 인간의 지적인 능력이란 태어날 때 고정된 것이 아니라 주변 환경 속에 제시되어 있는 다양한 종류의 사물과 상황
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  • 등록일 2008.11.20
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