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서울 세운문화사, 1970
◈ 김선양, 현대 한국교육사상사, 양서원 출판사
◈ 남강이승훈과 민족운동, 남강문화재단출판사
◈ 이광수, 도산 안창호, 흥사단출판부, 1998
◈ 손인수, 한국교육사상가평전Ⅱ, 문음사
◈ 유경환, 겨레의 스승 도상 안
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문화재단, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 민주시민교육의 개념
Ⅲ. 민주시민교육의 목표
Ⅳ. 민주시민교육의 방침
Ⅴ. 민주시민교육과 교육개혁
Ⅵ. 민주시민교육과 자기주도성
Ⅶ. 민주시민교육의 교수학습원칙
1. 의미(meaningful)있는 학
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문화인물자료관 http://person.mct.go.kr/person/data/person_view.jsp?cp_seq=106
네이버 백과사전 http://terms.naver.com/item.nhn?dirId=700&docId=1368
현대 한국교육사상사 김선양 서울 : 양서원 1996 pp46
남강문화재단 http://www.namgang.or.kr/ 1. 생애와 활동
2. 이승훈
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문화사, 1994
미술치료학회 저 : 미술치료의 이론과 실제, 동아문화, 대구, 1994
박승숙, 영화로 배우는 미술치료 이야기, 서울 : 들녘, 2000
성곡미술관편 : 치유로서의 미술, 미술치료전, 성곡미술문화재단, 1998
정여주, 미술치료의 이해, 서울 : 학
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자기계발노력을 적극 지원하라
6) 인재를 키우는 조직운영을 하라
7) 조직의 신진대사를 원활히 하라
3. 노조, 교육훈련기관, 정부
1) 노조는 행동목표를 현재이익의 극대화에서 장래이익의 극대화로 전환하라
2) 교육훈련기관은 수요자중
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문화』33호, 새얼문화재단,
정범모(2000), "지식기반사회의 교육이념과 교육정책" 교육정책연구과제 연구결과 보고서.
정범모(2000), 『한국의 교육세력』, 서울: 나남.
정유성(1997), 『대안교육이란 무엇인가』, 서울: 내일을 여는 책.
정은교(200
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서울 : 예문당, 2002
이돈희 외 3인, 도덕과교육, 서울 : 방송통신출판사, 1983
충청북도교육청, 인성교육지도자료, 청주 : 충청북도교육청, 2000
한국문화재단, 우리의 전통예절, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 예절(예의범절)의 개념
Ⅲ. 예절(예의범절)
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만약 특허를 받았다면 자기와 유사한 사업을 하는 乙 기업에게 특허침해 소송과 권리범위확인심판을 청구할 수 있는지
1) 특허침해 소송을 청구할 수 있는지
2) 권리범위확인심판을 청구할 수 있는지
6. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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문화재단, 조선백자전Ⅰ, Ⅱ, Ⅲ, 1983, 1985, 1987 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도자기의 가치
Ⅲ. 도자기의 제작방법
1. 수비
2. 토련
3. 성형
4. 조각
5. 초벌구이
6. 시유
7. 재벌구이
Ⅳ. 백자의 성립
Ⅴ. 백자의 발달
1. 전기
2. 중기
3. 후기
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문화재단, 2000
5. 홍경희, 민주시민사회에서 시민교육의 내용분석연구, 명지대학교 교육대학원, 2003
6. A.구트만, 民主化와 敎育 : 민주 시민 교육의 이상과 실제, 을유문화사, 1991 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민주시민의식의 정의
Ⅲ. 민주시민의식과
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