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진로교육을 통 해 대학 진학 이외의 길이 트이도록 한다는 데에 주안점을 둔 것이다.
우리 나라의 교육이 획일주의를 피치 못하게 하는 요인은 과대 학교, 과밀 학급을 운영하지 않으면 아니 된다는 데에도 있다. 학급 규모가 적을수록 좋은
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대학에서의 장학금 제도, 육아양육비 지원 등 사회제도 몇 가지를
확충하였다. 그러나 이것들만 가지고는 교육을 통한 빈곤의 세습을 막기는 어렵다. 앞서 밝혔듯 우
리나라는 학벌주의 사회이다. 때문에 일류대학에 진학하는 것이 일단 중
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획된 것은 다음과 같다.
1) 장학재단
소년 소녀가장이나 지체장애인들에게 장학금 지급
2) 무료진로상담
소년 소녀가장이나 지체장애인들에게 무료로 진료상담 서비스 제공
3) 무료진로설명회
고아원, 소년원, 지체장애인학교 등의 단체에서
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진로미결정 문제와 심리적 변인과의 관계, 충북대학교 대학원 석사학위논문, 1997
송명수 : 진로교육 자료의 체계적 활용을 통한 초등학교 아동의 진로의식 함양, 생활 지도분야 연구보고서, 1995
서울특별시교육연구원 : 진로교육 이대로 좋은
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대학교진로교육(진로지도)의 필요성
Ⅳ. 대학교진로교육(진로지도)의 현황
Ⅴ. 대학교진로교육(진로지도)의 사례
1. 서울대학교 진로 지도 및 취업 상담 & 취업전산망
2. 숙명여자대학교 진로지도 및 취업지원
Ⅵ. 대학교진로교육(진로
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진로지도(진로교육)의 개념
Ⅲ. 고등학교 진로지도(진로교육)의 필요성
Ⅳ. 고등학교 진로지도(진로교육)의 기본 방향
1. 개인의 특성 존중
2. 내면가치 존중
3. 사회적 규범 준수
4. 스스로 설계
5. 단계별로 계획수립
6. 다양한 정보를
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진로 교육, 양서원, 1995
김충기, 진로교육과 진로상담, 건국대학교출판부, 1996
김충기, 직업선택의 전략과 직업상담의 역할, 경북대학교 학생지도연구소, 1998
유한 공업 고등학교, 서울시 교육청 진로 지도 선도학교 운영 사례집, 2000
이영
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대학교 학생생활상담연구소, 2003
김지연 외 2명, 교과목으로 운영되는 진로탐색 프로그램의 효과, 경성대학교 인문과학연구소, 2012
박용선, 진로탐색이 진로성숙과 학습동기에 미치는 영향연구, 서울신학대학교, 2010
박완성, 진로탐색행동과
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진로교육(진로지도)의 개선 방향
Ⅶ. 중학교진로교육(진로지도)의 강화 방안
1. 진로교육 체제의 강화
1) 진로교육의 정규 수업화
2) 교과지도를 통한 진로교육
3) 진로 정보실의 운영
4) 진로상담의 활성화
5) 진로행사 계획
6) 직업 현
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진로지도에 어려움이 많으나 통합 교육적 차원에서 진로교육은 전 교과에서 이루어져야 한다.
참고문헌
· 김영희, 초등학생들의 진로인식에 관한 조사 연구, 경원대학교 교육대학원, 석사학위논문, 1996
· 교육부, 초등학교 교육과정, 서울:
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