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진로조 클럽 개설
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08.04.14
발표 개요 짜기
오프라인 모임
08.04.28
역할 분담 및 연구 절차 계획
오프라인 모임
08.04.28 ~ 08. 05. 02
각자 자료 올리기
싸이 클럽
08.04.30
사례 조사 및 분석 (토의)
영상 조사 및 분석
기사자료 조사 및 분석
온라인
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획
1) 개별화 전환교육계획의 수립
2) 전환교육 계획을 위한 평가
3. 제3단계 : 전환교육의 결과(성과)
1) 취업
2) 주거
3) 여가
4) 이동
Ⅵ. 전환교육(장애, 직업, 특수)의 구성요소
1. 기능적인 생활중심교육과정의 필요성
2. 통합된 학교환
전환교육 특수교육, 장애 장애인취업, 전환교육(장애, 직업, 특수)의 개념과 목적, 전환교육(장애, 직업, 특수)의 실태와 과정, 전환교육(장애,,
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진로 지도의 목적은 독립된 인간으로서 생활에 참여하기 위한 진로 계획, 준비, 방향 정립에 있다고 볼 수 있다.
그러나 지금까지 개발된 진로지도 프로그램을 통해서 본 진로교육은 실제 적용에 있어 다음과 같은 몇 가지의 문제점을 갖고
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진로”,『동서연구』, 연세대학교 동서문제연구원, 제9권 제1호, 1997年.
- 문흥호 지음, 《13억인의 미래》(서울: 도서출판 당대, 1996)
- 박정동 편저, 《21세기 중국》(서울:한국경제신문사,1996)
- 최정석(남경대 정치학 박사과정), “대만과 중국
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3. 서울대학교 기록관리학 입학 정보
3.1 서울대학교의 장단점
3.2 입학 요건
3.2.1. 모집 인원 및 전형 방법
3.2.2. 입학 자격
3.3 준비해야할 사항
4. 진로
4.1 졸업생 진로 현황
4.2 진로 전망과 평가
5. 결론
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진로지도의새로운방향』,장석민, 서울시교육과학연구원, 1999
·『실업계고등학교 진로지도의 문제점과 대책』, 권길중, 1999
·『제7차 교육과정과 교과서』, 경상대학교 중등교육연구센터, 2001
·『교육과정 및 교육평가』, 송인섭외, 양서원,
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진로 체험
또띠 http://www.tortee.org/
http://www.myway.or.kr
http://www.sesri.re.kr/jinro/element/l4.jsp 서울
http://www.haja.or.kr
학과정보/진학
http://know.work.go.kr
http://www.case.co.kr 입시전략
전문대 http://www.kcce.or.kr/ -전문대 입시전략-학과찾기
대학입학정보 http://uni
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서울 : 서울장애인종합복지관
○ 이상진(2000), VITAS 작업표본과 전환기 발달장애 청소년 진로 의사결정 연구, 미간행 박사학위논문, 대구대학교
○ 정신지체인 재활을 위한 McCarron-Dial System의 적용(1995), 서부장애인종합복지관 Ⅰ. 서론
Ⅱ
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서울장애인종합복지관, 지원고용 전문요원 Workshop, 2002
◈ 이명희, 생활중심 진로교육 프로그램을 통한 정신지체학생의 직업생활기능 신장효과, 대구대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1995
◈ 이성일, 중증정신지체인의 지원고용을 위한 직업
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진로교육
Ⅵ. 평생교육(평생학습)과 학교교육
1. 학교의 사회적 기능
2. 학교교육과 평생교육의 연계성
3. 학부모를 위한 평생교육
Ⅶ. 평생교육(평생학습)의 문제점
1. 평생 학습권 사상에 대한 인식의 부족
2. 평생교육 기회 확대와 구
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