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예측
5) 예
회기
목적
내용
1회기
프로그램참여 동기유발
프로그램 목표인식
-프로그램소개
-모둠구성 및 규칙
-인터넷활용통장 살펴보기
-통장실천사항검토
2회기
인터넷의 과도한 사용인식
과도한 사용으로 인한 문제점
파악
-주
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및 능력 개발 계획
2. 졸업 후의 장래 희망 및 진로
3. 대학 및 학과 지원 동기
Ⅲ. 학업계획서(수학계획서)의 사례 1
Ⅳ. 학업계획서(수학계획서)의 사례 2
Ⅴ. 학업계획서(수학계획서)의 사례 3
Ⅵ. 학업계획서(수학계획서)의 사례 4
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및 연구,대한노인회 조직기획력의 지도력강화
ⅰ)체계적관리시스템 확립
ⅱ)노인여가활동 전문인력 양성
ⓐ노인교육을 담당하는 인력을 제도적으로 양성,노인교육전문가들에 대한 정보를 총괄적으 로 입수관리 (예)강사뱅크제도
ⓑ노인과
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지원함으로써 보다 나은 교육체제를 구축하려는 동기를 제공하여 주어야 한다. 평가를 통하여 우수한 교육사례에 대한 칭찬과 홍보 및 격려를 통하여 더욱더 학교교육에 교사가 능동적으로 임하려는 태도와 열성을 도출하여 가는 것이 필요
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우수인재 유지정책과 이직방지책
1. 계속적인 직급계층간의 불균형 해소 노력
2. 공정한 인사평가제도 및 성과급제도 확대실시
3. 의사소통 활성화를 통한 장기적비전 제시
4. 기업풍토의 쇄신 -문화적 측면
Ⅳ. 맺
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동기의존도가 심하다
2) 기계를 통한 학습으로 인간성 상실의 가능성이 높다
3) 학습자에 대한 통제력이 부족하다
Ⅷ. E-Learning(이러닝)의 문제점
Ⅸ. E-Learning(이러닝)의 활성화지원 방안
1. 학교 홈페이지 구축
2. 학교 홈페이지 활용내용
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지원제도
가) 사내공모제도
나) 멘토제도
다) 경력상담제도 신분관리
1. 신분관리의 의의
가. 의의
나. 중요성
2. 경력관리
가. 경력관리의 의의
1) 의의와 목적
2) 기본원칙
나. 생애경력개발의 단계
1) 생애경력개발의 단계
가) 초
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지원제도
2. 일과 교육훈련의 결합을 통한 능력개발의 딜레마 해소
3. 디지털 인력의 직접양성
4. 숙련형성에 대한 각종 인센티브 도입
5. 콘소시엄?파트너쉽을 통한 훈련비용과 위험의 분담?공유
6. 기업 주도의 자격시스템 개발 및 훈련과
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우수인재 유지정책과 이직방지책
1. 계속적인 직급계층간의 불균형 해소 노력
2. 공정한 인사․평가제도 및 성과급제도 확대실시
3. 의사소통 활성화를 통한 장기적비전 제시
4. 기업풍토의 쇄신 -문화적 측면
Ⅳ. 맺음말
<참고
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하는가?
4. 지적재산권(특허)은 과학 기술을 발전 시키는가?
5. 지적재산권(특허)은 과학 기술을 확산 시키는가?
6. 지적 재산권은 제 3세계에 이로운가?
7. 지적재산권 중 저작권은 표절을 억제하는가?
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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