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정의
2. 유아교육기관의 체제 유형
3. 유아교육기관의 운영 방식
유아교육기관의 종류
1. 공립 유아교육기관
2. 사립 유아교육기관
3. 가정어린이집
영역별 교재교구
1. 언어 영역
2. 수학 영역
3. 과학 및 탐구 영역
결론
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미술 표현
(동전 만들기)
(종이 돈 만들기)
(지갑 만들기)
(가게 간판 만들기)
3)수학적 표현
(조사 및 그래프-내가 사고 싶은 물건)-
(계산기) 기본적인 계산 기능 이해, 계산기 이용 방법 -
5>극 놀이-시장놀이(시장에 대한 경험 재구성,표현)
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동기유발에 의해 공부를 하는 학생은 실상 찾아보기 힘들다. 있다 하더라도 그들이 왠만한 용기가 없는 이상 자신의 길을 가기란 사회 구조상 한계가 있다. 이러한 우리 나라 교육 특성을 아는 우리들은 오바마 대통령의 말에 전적으로 동감
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동기화 전략 구안?적용
4. 다양한 개별화 교수학습 활동 전개
1) 교수-학습 과정의 전개 기준
2) 학습 유형별 개별화 교수-학습 전개 전략
5. 단계형 수준별 교육과정의 실현을 위한 수학과 능력별 이동 수업 실시
6. 지적 호기심을 자극하는
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영재교육
③ 과학과 수학영재의 판별기준의 모호성
④ 행정․재정적 지원이 미흡한 영재교육
⑤ 창의성을 계발시키지 못하는 영재교육
⑥ 학년 및 학교 급간의 영재교육의 연계성 부족
⑦ 영재교육 담당 교사의 전문성 미흡
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교육과정 모형인 수준별?능력별 교육과정하에서 학습자들을 그들의 성적이나 능력에 따라 그룹을 만들고, 우수반 또는 지진아반 으로 능력별 이름을 붙여서 교육을 달리하는(tracking) 것과 상당히 대조를 이룬다.
※참고문헌
정문성(2002). 협동
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학업에 대한 관심을 갖게하고 동기부여시켰는가?
- 봉사자들 일지, 가출청소년에게 프로그램후 보충과외시간에 대해 느낀점 만족도 조사 같이 평가해본다.
5. 귀가단계
- 가출청소년- 경남대학생과 함께하는 홈스테이 프로그램을 통해 가출청
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교육과학사
17) 한국청소년상담원, ‘친구되기’ 또래 상담 훈련 프로그램, 1997
18) 한국청소년상담원, 또래 상담 기본 자질 훈련 프로그램, 1994
19) 김봉환, 청소년의 진로탐색 훈련 프로그램, 제3회 아동청소년 상담연구회 춘계 교육연수, 147-175
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교육과정 개혁에서 문제가 되어 온 것 중 하나가 교과서, 교수자료의 개발에 비해 실제 교실에서의 교수와 학습에 있어서 교사들이 기존의 방식을 바꾸려 하지 않은 것이다. 앞의 책 369p
이것의 대안으로 교사교육에서는 지금까지 교육학지식
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학업이나 일상생활에 어려움을 겪는 46학년 초등학생과 보호자를 대상으로 2박 3일간 진행되는 인터넷 중독 청소년 가족치유캠프 등도 있다.
참고문헌
고영남 저, 생활지도와 상담, 교육과학사 2012
김준규, 박희숙 외 저, 아동생활지도, 동문사
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