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연세대학교 석사논문, 1976.
정임식, 신지식인이 21세기를 이끈다, 책이 있는 마을.
정재왈, 세계지식인 지도 : 21세기 지식인은 어디에 서 있는가, 서울 : 산처럼, 2002.
최영, 근대한국의 지식인과 그 사상, 문학과 지성사.
한국정신문화연구원 현
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서 13번째 사망자 발생…병실 없어 자가격리 중 숨져. 한겨레신문.
류종수(2021). 코로나19 팬데믹에 대한 국가별 대응 및 보건정책 고찰 및 비교. 연세대학교 대학원 박사학위논문.
보건복지부, 국립정신건강센터(2019). 국가 정신건강 현황 보고
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서 \'실속\' 이동-KOTRA _美, 새로운 소비 패러다임의 징후들
-Women’s Wear Daily, How America Shops 2008, StarDoll.com
-미국 패션 Shopper들의 최근 소비행태 (비지니스를 찾는 사람들) |작성자 경제포럼 Ⅰ. 선정 동기
Ⅱ. H&M은 무엇인가?
1. 회사소개
2.
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서 엘리트 교육과 대중 교육을 구분하는 것은 \'소수정예\'가 아닌 듯싶다. 인문대, 법대, 사회대, 자연대, 의대, 공대, 농대, 사범대, 음미대 등 성격이 전혀 다른 모든 단과 대학과 학부, 학과를 종합과자 선물세트처럼 모아 놓은 서울대는 한
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고려대학교,서울.
연문희 (2002).로저스.연세대학교 교육철학연구회 (편),위대한 교육 사상
가들Ⅴ(pp.351-410).서울:교육과학사.
이상우 (2010).부모와 교사의 자율성 지지,성취목표지향성,기본심리욕구,
학업성취도간의 구조적 관계 분석.교육학논
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Education, vol. 2, Seoul: Pergamon Press, 1992.
Ⅰ. 문제제기
II. 고등교육의 개념과 내용
III. 근대한국의 고등교육체제 구상
IV. 성균관 개혁과 전문교육
1. 태학별단과 성균관 경학원
2. 외국인 교사초빙과 전문교육
IV. 맺음말
참 고 문 헌 Ⅰ. 문제
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서는 이처럼 이론과 실무를 모두 고려하는 문제 해결형 연구에 더 집중하고자 합니다. 서울대학교 경영학과 박사과정 연구계획서
1. 경력(대학생활 또는 직장활동 상황)
2. 지원동기 및 장래계획
3. 성격의 장단점 및 특기
4. 상 벌 사
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서 엘리트 교육과 대중 교육을 구분하는 것은 ‘소수정예’가 아닌 듯싶다. 인문대, 법대, 사회대, 자연대, 의대, 공대, 농대, 사범대, 음미대 등 성격이 전혀 다른 모든 단과 대학과 학부, 학과를 종합과자 선물세트처럼 모아 놓은 서울대는 한
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고려대 경영대학원 2001
이용갑, KMV 모형을 이용한 기업부도예측 :KOSDAQ 기업 중 벤처여부가 도산확률에
미치는 영향(석사학위 논문), 연세대 경영대학원 2002
유병욱, 부도예측 성과지표로서의 EVA의 유용성에 관한 연구(석사학위 논문), 청주대
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학과 예술, 1993.
정태범, 장학행정의 발전방향, 교육행정학 연구, 1984.
정진환, 현대교육과 장학기능, 교육연구, 제7권 9호, 1987.
조병효, 장학론, 배영사, 1981.
조순구, 교내 동료교사간의 수업장학 경험에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원
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