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서 학생들과 협동해서 일을 할 필요가 있다.
10. 선택결정과 의사결정 지도
성공적인 전환교육에 선택과 의사결정을 가르치는 것이 중요하다. 선택과 의사결정은 자기결정 교수의 핵심이다. 학생들에게 위의 두 가지를 할 수 있는 기회와 선택
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서울 한국교육개발원
- 교육인적자원부(2002), 영재교육진흥법 시행령, 교육부
- 교육인적자원부(2001), 영재교육실천방안 영재교육정책자료(1), 서울 신우사
- 이해명(1994), 영재교육 과정, 서울 형설 출판사
- 유안초등학교(2003), 초등학교에서 영
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서 론 1
A. 연구의 필요성 및 목적 1
B. 연구 문제 4
C. 용어의 정의 4
D. 연구의 제한점 7
Ⅱ. 이론적 배경 8
A. 또래 유능성 8
B. 자기 조절력 17
C. 또래 유능성과 자기 조절력 29
Ⅲ. 연구 방법 33
A. 연구 대상 33
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한국청소년개발원 2003 청소년육성제도론
청소년 활동지도론 학지사.
한국청소년진흥센터 홈페이지.
*목차
<주요조문 분석>
1.용어의 정리
2. 주요 조문들
<관계법 분석>
1.청소년활동(육성) 관계법령
(1). 주요 관계법들의 소관부처와
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서 여전히 머물고 있는 종교의 변화를 촉구하며 이 희극을 썼을 것이다. 비현실적인 요구로 인간을 괴롭히는 것은 더 이상 인간에게 정신적 안식처를 제공하는 종교의 의의에 부합하지 않게 된다. 자기를 희생해가며 계명을 지키기 보단 자신
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서 버틀란피는 인간을 기계화하고 무가치화하는 기술 중심의 기계론적 체계이론과는 달리, 가치가 적극적으로 관련되어 가는 과정을 중시했다. 이로 인해 인간과 과학을 연결하는 일반 체계이론을 전개했던 것이다.
그러나 체계이론은 너무
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서의 상호작용성의 개념화와 유형화에 대하여, 한국언론학회 세미나(방송과 상호작용성: 디지털 시대의 새로운 전망) 발표문
디지털컨텐츠 산업 현황 및 전망(2002), 한국소프트웨어진흥원
왕상한 디지털방송과 법(2002), (주)나남출판
이상구,
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자기 주도적 학습 촉진 방안 : 웹상에 구축된 열린 학습센터를 중심으로, 부산외국어대 교육대학원 석사학위논문, 2007.
6. 서정원, 결정적 시기 가설과 영어 교육, 건국대 대학원 석사학위논문, 2002.
7. 김진철 외 5명, 영어 초등교수법, 학문출판
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서울:교육과학사 / 1994
이효자 / 시각 및 청각장애아의 불안특성 및 자아개념과 학업성취도 / 고려대학교 교육대학원 / 1985
이건희 / 장애인생활안정을 위한 복지지원제도에 관한 연구 / 재단법인 한국장애인복지 진흥회 / 2000
임안수 / 시각장
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서울중앙지법의 미네르바 사건에 대한 판결
Ⅴ. 표현의 자유 - 정보내용 규제
1. 음란 등 불법정보의 공적규제와 표현의 자유
2. 청소년유해정보의 규제와 표현의 자유
3. 명예보호와 표현의 자유
4. 민간의 자율규제와 촉진을 위한 정책
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