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학업성취도가 증진될 것으로 판단된다.
3) 자기효능감
앞서 자기효능감의 정의에 대해 설명했는데, 자기효능감은 나 자신이 어떠한 문제를 해결할 수 있는 능력을 가지고 있다는, 일종의 믿음이다.
우리는 살다보면 가끔 정말 ‘천재’라 부
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서 2007년 초 586조원으로 5년간 245조원이 불어났다. 2011년 초 가계신용은 801조원으로 2005년 기준으로 4년 만에 215조원이 늘었다. 소규모 자영업자의 부채 등을 합하면 1000조가 넘는다. 2002년에서 2007년은 부동산 활황기였다. 2007년 이후 4년간은
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서 시작되었지만 점차 피압박 민족의 해방과 침략자 타도투쟁으로 나아가 1930년대 운동의 새로운 발전을 여는 계기가 되었다.
하지만 광주학생운동이 아직 진정서, 요구서 제출, 격문 확산, 맹휴, 거리투쟁 등의 한계를 보임으로써 무장한 일
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대구대학교, 2008
홍정림 / 의사결정 활동을 중심으로 한 STS(과학 기술 사회) 수업 프로그램이 학생들의 문제해결 능력에 미치는 효과, 한국통합생물학회, 2001 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 수준별수업이 학업성취도와 태도에 미치는 영향
1. Gayeski
2. Heini
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한해에 약 7만(1.8%)명의 중고등학생이 학교를 중단하고 있다고 한다. 이러한 학업중단은 OECD국가의 학업 중단율 13% 수준에 비하면 비교적 낮은 비율이다. 그러나 학업중단은 국가수준의 학생 생활지도와 청소년 육성이라는 차원에서 적극적으
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학업중단의 요인을 개인적인 특성으로 분석해봤을 때 개인의 부정적인 자아개념, 낮은 유능감과 자기조절 능력, 불안정한 정서 상태, 무기력함, 은둔형 외톨이 기질 등 심리정서적 특성이 학업중단과 밀접한 관계가 있다. 개인의 우울, 포기
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광주전남발전연구원, 2007
정성구, 김주은,「광주권 테마형 집합주거 조성에 관한 연구」, 광주발전연구원, 2010
최정희, “공공임대주택 왜 안 늘어나나”, 광주드림, 2009.11.03 제1장 서 론
1. 보고서 작성의 배경과 목적
2. 보고서 작
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서로의 중요한 고민과 의논 상대가 되며 중요한 비중을 차지하는 지지 집단으로서 중요한 선택을 할 시나 결정시에 중요한 지지체계임을 알 수 있었다. 이 연구에서는 종속변수인 진로결정에 유의미한 결과는 보이지 않았으나 학업중단 청소
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서 시작되었지만 점차 피압박 민족의 해방과 침략자 타도투쟁으로 나아가 1930년대 운동의 새로운 발전을 여는 계기가 되었다.
하지만 광주학생운동이 아직 진정서, 요구서 제출, 격문 확산, 맹휴, 거리투쟁 등의 한계를 보임으로써 무장한 일
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학업중퇴 또는 등교거부현상이 나타나 현재 45만에서 60만 명 정도의 청소년들이 떠돌이 생활을 하고 있다.
우리나라의 경우도 6～7만 명이 학업 중단으로 상당수가 비행과 연계되고 있어 중대한 사회 문제가 되고 있다. 특히 우리나라의 경우
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