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서, 전통과 혁신이 조화된 교육을 만들어가며, 음악이 인간에게 가져다줄 수 있는 모든 가능성을 탐구하는 여정을 이어가고 싶습니다. 이화여대 교육대학원 음악교육전공 석사 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
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있는 역량을 기르고자 합니다. 변화된 시대에 걸맞은 보건교사로 성장하는 것이 제 목표입니다. 이화여대 교육대학원 간호교육전공
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후 희망
4. 기타
★ 면접예상질문 + 모범답변
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대학원에서의 학습을 통해 상담사로서의 전문성을 갖추고, 내담자들에게 실질적인 도움을 줄 수 있는 상담사가 되고자 합니다. 이화여대 교육대학원 상담심리전공 연구계획서
1. 진학의 동기
2. 전공분야에 대한 연구계획
3. 졸업 후
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동기유발과 창의력 증진을 위한 칠교판의 활용방안, 단국대 석사논문, 2004
윤종건, 창의력, 서울 : 정음사, 1994
이인환·류기천·이석희, 수학교육과 탱그램활동, 한국수학교육학회지 시리즈F, 수학교육학술지, 1999
안병선, 전통 칠교놀이, 서울
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서 Ⅰ. 공교육과 사교육의 연계
Ⅱ. 영어수업과 이러닝의 연계
Ⅲ. 과학기술교육과 인문교육의 연계
Ⅳ. 저학년미술교육과 고학년미술교육의 연계
1. 연계성의 개념
2. 통합적 연계
Ⅴ. 환경학습과 멀티미디어학습의 연계
Ⅵ.
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. 앞으로 주어진 시간 동안 열정과 성실함을 바탕으로 학문적·임상적 역량을 충실히 쌓아, 내담자에게 실질적인 도움을 주고, 상담심리 분야에 기여할 수 있는 전문가가 되겠습니다. 1. 자기소개 및 지원 동기
2. 학습목표 및 계획
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서 선택한 교수법과 구체적인 지도 방안
Ⅲ. 교수매체 분석
1. 교수매체의 정의
2. 교수매체의 기능
3. 본 수업에서 사용할 교수매체의 정의, 특징, 장․단점 및 효과적인 이용 방법
Ⅳ. 중학교 1학년 수학교과 학습부진학생을 위한
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수학교육전공 석사학위논문』.
송지성·이성애, 2012,「인지발달적 상호작용이 유아 디자인교육에 미치는 영향: 피아제(Jean piaget)와 비고츠키(Les S. Vygotsky)의 인지발달이론을 중심으로」,『한국디자인문화학회지』제18권 제3호. Ι. 서론
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서의 프랙탈 기하 원리 및 그 응용 - 고영찬 (SCAP-Tech Consulting) ; 박종문 (충북대학교 농업생명환경과학대학 임산물공학과) ; Shin, Soo-Jung (충북대학교 농업생명환경과학대학 임산물공학과 학부) - 2015 Ⅰ. 서론
1. 탐구 동기 및 배경
2. 탐구
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서울 동문사
* 여수대학교특수교육과(2002), 실습생 수업실습록
* 이나미·윤점룡(1989), 특수학급 운영의 효율화 방안, 서울 한국교육개발원
* 정창곤(1997), 지체부자유학교 전공과 운영현황 및 문제점, 경기 국립특수교육원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특
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